信息技术与课程整合

《信息技术与课程整合》：21世纪教育技术学精品教材·国家精品课程教材

第1章信息技术与课程整合概述
1.1信息技术与课程整合的基本概念
1.2信息技术与课程整合的意义、目标、途经与方法
1.3信息技术与课程整合对教师、学生提出的新要求
1.3.1信息技术与课程整合对教师提出的新要求
1.3.2信息技术与课程整合对学生提出的新要求

第2章信息技术与课程整合的理论基础
2.1学习理论
2.2教学理论
2.3教学设计理论
2.3.1教学设计概述

第3章信息技术与课程整合的教学模式
3.1模式与教学模式
3.2基于资源环境的主题教学模式
3.3基于任务的教学模式
3.4基于问题的教学模式
3.5WebQuest教学模式
3.6基于网络的协作学习模式目录信息技术与课程整合

第4章教育资源库设计与开发
4.1教育资源库概述
4.2教育资源库的功能
4.3教育资源库的标准化
4.4教育资源库的设计
4.5教育资源库的开发
4.6教育资源库在教学中的应用

第5章网络课程设计与开发
5.1网络课程概述
5.2网络课程的设计
5.3网络课程的开发
5.4网络课程开发实例

第6章专题学习网站设计与开发
6.1专题学习网站概述
6.2专题学习网站的功能
6.3专题学习网站的设计
6.4专题学习网站的开发
6.5专题学习网站管理系统简介
6.6专题学习网站实例

第7章基于Web的学习系统设计
7.1基于Web的学习概述
7.2基于Web的学习系统
7.3基于Web的学习系统介绍
7.4Web环境下学习系统的发展趋势

第8章信息技术与课程整合的评价
8.1信息技术与课程整合评价概述
8.2评价工具及方法
8.3学习资源评价
8.4学习过程评价

第9章信息技术与课程整合的案例（学科视角）
9.1信息技术与语文课程整合的案例
9.2信息技术与数学课程整合的案例
9.3信息技术与英语课程整合的案例
9.4信息技术与化学课程整合的案例
9.5信息技术课程与技能类课程整合的案例

第10章信息技术与课程整合的案例（整合模式视角）
10.1基于个别化教学模式的信息技术与课程整合案例
10.2基于小组合作学习模式的信息技术与课程整合案例
10.3基于协作学习模式的信息技术与课程整合案例
10.4基于Web学习模式的信息技术与课程整合案例
10.5基于研究性学习的信息技术与课程整合案例
10.6基于网络课程的信息技术与课程整合案例

附录：信息技术与课程整合实验教学指导
实验一信息技术与课程整合的教学模式设计与分析
实验二教育资源库管理系统的设计与开发
实验三CAI课件的设计与开发
实验四网络课程的设计与开发
实验五专题学习网站的设计与开发
实验六LAMS的使用
实验七信息技术支持下的学习活动设计
参考文献