C语言程序设计/普通高等教育“十一五”国家级规划教材

     本书改变了传统课程的“提出概念—解释概念—举例说明”的三部曲教学模式，采用了“提出问题—介绍解决问题的方法—归纳出一般规律”的新三部曲，并特别强调了通过例题提出问题的案例教学方法。 本书根据要介绍的知识点精心组织、编写相应的例题，使学生的学习从阅读大量、正确、规范的程序开始，并在学习例题的过程中，掌握基本概念、语法规则、正确设计和编写程序。真正做到在解决实际问题中讲授语法。

    本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是以C语言初学者为主要对象的程序设计教程。     本书共分11章。其中包括C语言基础知识、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、函数、用户标识符的作用域和存储类别、结构体与其他构造类型、文件、实例解析。大部分教学内容采用例题的形式进行组织，整体结构编排合理，组织形式新颖，例题丰富，符合学生的认知规律和学习特点。通过本书的学习，使学生能够掌握程序设计的基本思想和常见简单问题的算法，并可以编写程序加以实现。本书还提供了贯穿于整个教学过程的综合实例。实例涉及本书的全部教学内容，学生可以随着讲授内容的不断增多，逐步补充和完善其程序的功能，从而在教学的整个过程中，培养了学生对应用程序的开发和设计能力。     本书可作为高等院校学生学习C语言的教材，也可作为C语言自学者的参考书。

前言 第1章 C语言基础知识    1.1 计算机语言概述    1.2 C语言概述    1.3 C语言程序的组成和格式    1.4 C语言程序的开发过程及上机步骤    1.5 数据类型    1.6 常量    1.7 变量    1.8 C语言的运算符和表达式    1.9 不同类型数据间的混合运算和转换    习题 第2章 顺序结构程序设计    2.1 结构化程序设计的基础    2.2 赋值语句    2.3 字符的输入/输出    2.4 格式输入/输出    习题 第3章 分支结构程序设计    3.1 关系运算符与关系表达式    3.2 逻辑运算符与逻辑表达式    3.3 if语句    3.4 switch语句    习题 第4章 循环结构程序设计    4.1 for语句    4.2 while语句    4.3 do-while语句    4.4 break语句和continue语句    4.5 循环的嵌套    习题 第5章 数组    5.1 一维数组    5.2 字符串与字符数组    5.3 二维数组    习题 第6章 指针    6.1 指针与指针变量    6.2 指针变量的定义和引用    6.3 一维数组与指针变量    6.4 字符串与指针变量    6.5 *指针与二维数组    习题 第7章 函数    7.1 函数应用样例    7.2 函数定义和返回值    7.3 函数的调用    7.4 调用函数和被调用函数之间的数据传递    7.5 函数的嵌套调用与递归调用    习题 第8章 用户标识符的作用域和存储类别    8.1 局部变量和全局变量    8.2 局部变量的作用域和生存期    8.3 全局变量的作用域和生存期    8.4 函数的存储类别    习题 第9章 结构体与其他构造类型    9.1 结构体类型变量的定义和引用    9.2 结构体类型数组与指针    9.3 函数之间结构体类型的数据传递    9.4 *链表    9.5 共用体    9.6 枚举类型    习题 第10章 文件    10.1 文件概述    10.2 文件的基本操作    10.3 文件的读/写操作    10.4 文件操作中的其他函数    习题 第11章 实例解析    11.1 系统的功能介绍    11.2 系统的功能实现    11.3 系统测试    11.4 使用文件完善功能 附录    附录A C语言关键字    附录B 运算符的优先级和结合方向    附录C 常用字符与ASCⅡ代码对照表    附录D 常用C语言库函数 参考文献