高等教育理念--聚文网

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内容简介

《高等教育理念》从文化、理性、研究和学术自由四个关键概念入手，一深入、透彻地揭示了“高等教育”的本质，提出。了回归自由高等教育的可行性建议。本书认为，要重建和实施自南高等教育理念，必须认识到，高等教育理念蕴含着保证思想自由的解放思想，但这种解放思想的认识论和社会学基础均受到了削弱，只有通过学生批判性的自我反思、开放性学习、学科交叉、在课程领域融入哲学和社会学的视角，才能重建自由高等教育理念，进而实现高等教育的解放承诺。本书把社会理论、科学哲学、批评理论、教育社会学和知识社会学熔于一炉，提供了教育理论研究的新路径。《高等教育理念》是众多高等教育理论著作中最有深度的作品之一，曾获英国教育研究常务委员会(SCSE)颁发的教育类图书一等奖。作者罗纳德？巴尼特，是英国伦敦大学教育学院教授。

绪论
第一部分高等教育――教育视角的解读
第一章高等教育基础的削弱
第二章充满异议的概念

第二部分高等教育认识论基础的削弱
第三章巫术、占星术和知识政策
第四章事实，全部事实

第三部分高等教育社会学基础的削弱
第五章象牙塔
第六章与意识形态共存

第四部分关键概念
第七章文化
第八章理性
第九章研究
第十章学术自由

第五部分高等教育的回归
第十一章超越教与学
第十二章批判性事业
第十三章交叉学科重构
第十四章回归自由高等教育
结论

参考书目
附录1 部分专有名词英汉对照表
附录2 英汉人名对照表
译后记

高等教育理念

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