基于内容语言融合教育理念的英语专业课程体系及教学改革探索--聚文网

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内容简介

本书是依托国家社会科学基金项目在英语专业基础阶段内容依托（CBI)课程改革探索基础上对英语专业核心课程体系整体改革深入探索的成果。书中探究了英语专业教育培养目标、课程体系、教育理念等方面存在的深层问题，明确了指导专业发展的内容语言融合教育理念（CLI)，提出了英语专业发展的多种课程及教学内容组织模式，构建了独特的英语专业核心课程体系，呈现了语言、文学、文化课程体系改革的实证研究结果，展示了内容语言融合教育理念产生的影响，探索了内容语言融合教育理念指导下的听力、口语、阅读、写作、翻译、思辨能力的教学方法及学业评价方法等，同时也展示了改革过程中的教师发展情况，对我国的外语教育及教师的个人发展提供了启示。

前言I
第一部分内容语言融合教育理念与英语专业课程体系改革
第1章从语言技能导向教学到内容语言融合教育3
第2章英语专业目标、要求和课程存在的问题19
第3章英语专业内容及其课程组织模式探索28
第4章英语专业英语整体课程体系改革探索40
第5章英语专业社会与文化课程体系改革探索59
第6章英语专业英语文学课程体系改革探索67
第7章英语专业语言学课程体系改革探索85
第二部分内容语言融合的核心课程及其教学改革探索
第8章英语综合课程教学改革探索103
第9章英语听力课程教学改革探索129
第10章社会文化课程教学改革探索144
第11章英语文学课程教学改革研究157
第12章其他核心课程教学改革研究167
第13章英语听说训练方法探索211
第14章英语写作训练方法探索229
第15章创意改写方法的创新研究239
第16章课堂发表活动的应用研究255
第17章经典文学文本细读训练探索271
第18章思辨能力训练方法探索277
第19章教学课堂话语模式研究287
第20章课程教材的评估方法研究296
第21章现行评价方式的改进研究314
第三部分内容语言融合教育改革的影响及启示
第22章改革对英语专业教师发展的影响研究327
第23章改革背景下的英语专业教师认知发展研究342
第24章课堂环境影响因素与学业情绪的相关关系研究359
第25章课程改革背景下教师自主与学生自主关系研究370
第26章课程教学改革对英语专业学生的后续影响研究382
第27章课程体系改革对英语专业课程建设的影响和启示390
第28章课程体系改革对翻译专业课程体系建设的启示397
第29章教育改革背景下对英语专业培养目标问题的思考418
参考文献429

基于内容语言融合教育理念的英语专业课程体系及教学改革探索

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