VISUAL BASIC程序设计方法(高等院校计算机应用技术规划教材/实训教材系列)

《Visual Basic程序设计方法》：根据“中国高等院校计算机基础教育课程体系”组织编写。
丛书的特点：
坚持面向应用的方向，以应用为中心构建课程体系。
准确定位，合理取舍内容，切合实际需要。
采用“提出问题一解决问题一归纳分析”的新的教学三部曲。
写法通俗易懂，易于理解，便于教学，容易入门。
品种丰富，涵盖面广。包括必修课教材、选修课教材、教学辅导书、实训教材、参考书等。
有名计算机教育家谭浩强教授亲自组织和指导.有经验的专家和骨干教师参与编写，教材质量高。
丛书包含4个系列：
基础教材系列
涵盖了计算机公共基础课程的教材。
应用型教材系列
适合作为培养应用型人才的本科院校和基础较好要求较高的高职高专学校的主干教材。
实用技术教材系列
针对应用型院校和高职高专院校所需掌握的技能技术编写的教材。
实训教材系列
应用型本科院校和高职高专院校都可以选用这类实训教材。

《visual basic程序设计方法》是根据编者多年的教学实践经验而编写的，集学习、辅导、实验、习题于一体。《visual basic程序设计方法》在总结visual basic程序设计中的重点和难点的同时，针对易混淆和难懂的问题做了深入阐述，同时有针对性地编写了习题与上机实践提供读者课后上机练习以巩固所学知识。全书分9章，内容包括visual basic基础、程序设计结构、数组、过程、界面设计、文件、数据库技术、visual basic开发应用程序以及实验，附录部分给出了visual basic试题及其解析和习题答案。《visual basic程序设计方法》可作为高等院校visual basic程序设计课程的教材，也可作为计算机培训班的辅导教材，亦可供visual basic爱好者自学使用。

谭浩强教授，我国有名计算机教育专家，计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，曾任全国高校计算机基础教育研究会会长。他创造了3个世界纪录：（1）20年来他（及其合作者）共编著出版了140余部计算机著作，此外主编了300多部计算机书籍，是出版科技著作数量很多的人。（2）他编著和主编的书发行量近5000万册，是读者很多的科技作家。（3）他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册，刨科技书籍发行量的世界纪录。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”，为我国的计算机普及事业做出了重要的贡献。

第1章 Visual Basic基础1
1.1 面向对象的概念1
1.1.1 对象的概念1
1.1.2 对象的三要素1
1.2 数据类型3
1.3 Visual Basic编程基础5
1.3.1 开发环境5
1.3.2 控件的画法和基本操作6
1.3.3 对象属性的设置7
1.3.4 编码规则7
1.3.5 标识符的命令规则9
1.3.6 常量和变量9
1.3.7 程序的调试和运行11
1.4 运算符与表达式12
1.4.1 运算符12
1.4.2 函数13
1.4.3 表达式18
1.5 键盘和鼠标事件19
1.5.1 键盘事件19
1.5.2 鼠标事件20
习题121

第2章 程序设计结构 26
2.1 顺序结构26
2.1.1 顺序结构的主要语句26
2.1.2 数据的输入方法31
2.1.3 数据的输出方法32
2.2 分支结构36
2.2.1 If条件语句36
2.2.2 Select Case情况语句42
2.2.3 条件函数IIf44
2.2.4 条件函数Choose44
2.2.5 选择结构语句的应用特点45
2. 3 循环结构45
2.3.1 For循环语句45
2.3.2 Do…Loop循环结构49
2.3.3 While…Wend循环结构50
2. 4 多重循环53
2. 5 其他辅助语句54
2.5.1 Goto语句54
2.5.2 On…GoTo语句54
习题255

第3章 数组66
3.1 数组的声明66
3.2 数组的基本操作68
3.3 自定义数据类型数组70
3.4 控件数组73
习题374

第4章 过程 88
4.1 过程概述88
4.2 函数过程与子程序过程的区别89
4.2.1 函数过程与子程序过程在格式上的区别89
4.2.2 函数过程与子程序过程在调用上的区别90
4.3 过程的作用域91
4.3.1 过程的作用域概述92
4.3.2 变量的作用域93
4.3.3 函数调用时参数间传递94
4.4 递归98
4.4.1 递归的概念98
4.4.2 递归的使用方法98
习题4100

第5章 界面设计112
5.1 窗体与内部控件的使用方法112
5.1.1 窗体112
5.1.2 内部控件113
5.1.3 窗体与控件的常用属性114
5.1.4 窗体与内部控件的“三要素”116
5.2 ActiveX控件的使用方法126
5.2.1 ActiveX控件126
5.2.2 ActiveX控件的使用126
5.3 菜单的创建方法与技巧130
5.3.1 菜单编辑器的使用130
5.3.2 把代码连接到菜单上133
5.3.3 菜单项增减技巧134
5.3.4 快捷菜单的创建135
5.4 多重窗体与多文档界面设计136
5.4.1 多重窗体设计136
5.4.2 多文档界面设计137
习题5139

第6章 文件152
6.1 为什么使用文件及文件的分类152
6.2 文件系统控件153
6.3 顺序文件、随机文件和二进制文件的区别155
6.4 几种文件在命令格式上的比较155
习题6158

第7章 数据库技术171
7.1 正确理解与数据库相关的基本概念171
7.2 几种数据访问方式的区别173
7.3 可视化数据管理器的使用174
7.3.1 运用可视化数据管理器建立数据库174
7.3.2 运用可视化数据管理器打开数据库175
7.4 数据绑定控件的类型和常用属性175
7.5 Data控件和ADO控件的区别178
7.5.1 引用和图标的区别178
7.5.2 几种常用属性的区别178
7.5.3 几种常用方法的区别180
7.5.4 几种常用事件的区别184
7.5.5 使用步骤的区别187
7.6 报表制作188
习题7189

第8章 利用Visual Basic开发应用程序192
8.1 利用Visual Basic开发应用程序方法192
8.2 利用数据库开发学生学籍管理系统194
8.2.1 系统任务的提出和具体功能194
8.2.2 具体使用方法、设计方法及程序代码195
8.2.3 程序的调试与故障分析225
8.3 利用数据文件存储开发学生学籍管理系统226

第9章 实验234
实验1 Visual Basic集成开发环境234
实验2 运算符和表达式235
实验3 窗体与基本控件（1) 236
实验4 窗体与基本控件（2) 237
实验5 顺序结构238
实验6 If分支结构239
实验7 情况语句Select Case241
实验8 For循环结构242
实验9 条件循环结构243
实验10 循环嵌套结构245
实验11 数组(1)248
实验12 数组(2)249
实验13 数组(3)250
实验14 控件数组252
实验15 函数过程的使用253
实验16 子过程的使用（1) 254
实验17 子过程的使用（2) 255
实验18 递归256
实验19 常用控件258
实验20 菜单 259
实验21 多重窗体和多文档界面260
实验22 文件应用262
实验23 文件综合应用264
实验24 综合应用267 附录A Visual Basic试题及评析273