高中生作文十六讲--聚文网

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内容简介

本书采用专题讲座的形式，将重点放在让学生知晓“其然”背后的“所以然”。本书共16个专题，分别是文体意识、结构意识、读者意识、责任意识、情景意识、驱动意识、真实化、个性化、生活化、形象化、典型化、大众化、平常化、哲理化、细节化、陌生化。本书除了理论知识外，每个专题还配有作文示例，总共近20篇，方便学生更好的理解理论知识，更快地提升作文写作能力。

作者简介

马冰，中学语文不错教师，湖北省中学语文特级教师，华中师范大学教育硕士，目前任职于上海市虹口区上海财经大学附属北郊不错中学。参与编著《高中文言文：译释？考点？字典》，主编《中国古典诗词中的经典意象和艺术手法例谈》；参与、主持《在作文教学中培养创新人格》《作文教学与评价研究》《古诗词教学与文学教育》等省市级教研课题；在重量、省级语文教学专业杂志发表过数十篇教学论文。

讲文体意识/1一、高中生作文文体意识缺失的现状/3二、文体意识缺失的原因/3三、什么是文体意识/6四、新课标对高中生写作的学习要求/11五、学生作文示例/12第二讲结构意识/17一、结构和结构意识/19二、结构的方法/19三、以冰心散文《笑》为例谈结构意识/25四、学生作文示例/27第三讲读者意识/29一、读者与读者意识/31二、读者与读者意识的重要性/32三、学生读者意识缺失的表现/33四、读者意识的启示和思考/35五、作文修改示例/39第四讲责任意识/43一、责任和责任意识/45二、写作责任意识的内涵/47三、学生写作责任意识的现状及分析/49四、中学生写作责任意识的培养/51五、学生作文示例/53第五讲情景意识/55一、由情景与情境的区别说起/57二、写作中的问题与情景意识的缺失/58三、写作课程理论的变化与情景意识/59四、交际语境与写作中的情景意识/61五、情景意识在阅读与写作教学中的表现/63六、学生作文示例/65……

高中生作文十六讲

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