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格林斯潘心理育儿

格林斯潘心理育儿

  • 字数: 268000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华夏出版社
  • 作者: (美)斯坦利·格林斯潘(Stanley I.Greenspan,M.D.),(美)杰奎琳·萨尔蒙(Jacqueline Salmon) 著;于娟娟 译 著
  • 出版日期: 2015-01-01
  • 商品条码: 9787508083179
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 343
  • 出版年份: 2015
定价:¥49.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
《格林斯潘心理育儿(5-12岁)》作者全世界知名的儿童发展权威专家斯坦利·格林斯潘博士总结自己几十年的研究和临床经验,针对儿童心理成长关键的三阶段,提出父母支持儿童心理健康发展的五步骤原则,帮助父母面对儿童发展可能出现的棘手状况,并给予实操性非常强的解决方案。
他强调父母给予孩子充分的亲密有爱的情绪互动体验,让孩子顺利通过并奠定情感发展的里程碑,为孩子的未来打下坚实基础。
作者简介
斯坦利·格林斯潘(StanleyI.Greenspan,M.D.)是美国乔治华盛顿大学医学院精神病学及儿科临床教授。他是发展和学习障碍跨学科委员会主席,创建了“0到3岁:美国婴幼儿及家庭中心”组织,也是华盛顿精神分析协会的儿童心理分析指导专家,心理健康研究中心前任负责人,国家心理健康协会婴幼儿临床发展项目主管。格林斯潘博士曾发表学术论文上百篇,编撰出版至少38部专著,被译成至少12种语言。这些专著包括:《特殊需要儿童智力和情绪发展指南》、《第一个想法》、《积极心理的发展》、《充满挑战的孩子》、《婴儿及儿童早期》、《以发展为基础的心理疗法》、《儿童不可剥夺的需要》。
目录
序言
第一章 小学阶段的心理发展
第一阶段(5~7岁):关注自我主张
――我的世界我主宰
第二阶段(8~10岁):关注同伴关系
――世界由其他孩子组成
第三阶段(11~12岁):自我评价相对客观
――我内在的世界
奠定基石:回顾早期情感发展的里程碑
支持儿童心理健康发展的五步骤
第二章 孩子们的竞争与对抗
5岁之前的早期阶段
5~7岁“我的世界我主宰”阶段
8~10岁“世界由其他孩子组成”阶段
11~12岁“我内在的世界”阶段
案例:乔伊的故事
第三章 自信和同伴关系
培养自信
友谊的根源
案例:梅拉尼的故事
第四章 学习的真正基础――情感能力
学习的基础
学校里“最基本的知识”
早慧的孩子和大器晚成的孩子
按成绩分班教学的弊端
学校怎样帮助孩子
父母怎样帮助孩子
案例:杰拉尔德的故事
第五章 学习中的挑战
学习困难的类型
孩子们怎样应对学习中的挑战
父母和老师应该怎样提供帮助
理解注意力障碍
日常饮食
案例:马修的故事
第六章 平衡幻想与现实
幻想和逻辑的根源
区分现实和幻想时遇到的问题
案例:蒂娜的故事
第七章 性和青春期
性行为的根源
和孩子讨论性的问题
单亲父母
性犯罪
案例:珍妮丝的故事
第八章 健康养育孩子的五项原则
地板时间
解决问题时间
感受和理解孩子的观点
将挑战化整为零
定下规矩
后记 学龄儿童心理成长三阶段对应的情感发育里程碑

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