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和谐社会区的建设离不开社区心理教育。怎样促进社区人的心理和谐？如何开展社区心理教育？作者以从事社区心理教育的实践和课题研究为基础，为社区民众撰写出一本通俗易懂的心理教育读本，为社区工作者提供了一套可供操作的心理教育系统实施方案。

内容简介

社区和谐是社会和谐的基础，而和谐社区的建设离不开社区心理教育。本书着重探讨社区心理教育的系统实施方案，同时也论述了社区心理管理方面的问题。书中既从理论层面阐述了社区人赢得心理健康必须确立的正确理念，又分别探讨了社区普通群众、社区老年人、社区中小学生、社区居委会主任、社区下岗失业人员、社区残疾人、社区流动人口的心理健康状况和对策。本书既是一本通俗易懂的社区居民心理健康教育读本，又为社区工作者提供了一整套可供操作的社区心理教育系统实施方案。

前言第一章引子一、社区多样化与社区心理建设问题的提出二、维权之举初显社区人的自治才能三、起步中的社区心理教育来日方长第二章心理健康务虚三部曲一、实践以人为本二、掌握心理平衡三、拓展积极体验第三章社区心理健康教育基本问题概说一、为什么要在社区开展心理健康教育二、如何衡量心理是否健康三、谁是社区心理健康教育的对象四、依靠谁来实施社区心理健康教育五、什么是社区心理健康教育的基础工作六、社区心理健康教育的实施应有哪些基本举措七、怎样构建社区心理健康教育保障体系第四章社区居民所认为所需求的心理健康教育一、社区居民对心理健康教育认知与需求问卷的回答二、来自社会居民答卷中的若干重要信息第五章社区老年人的心理教育一、社区老年人心理健康与生活状态印象二、对改善社区老年人生存状态与心理健康的工作建议三、用积极的心理体验提升老年心理健康第六章社区中小学生的心理教育一、学生三级心理保健体系的构建与运作二、社区心理教育资源的发掘和利用第七章社区居委会主任的心理教育一、社区居委会主任的素质要求二、居委会主任出现职业倦怠的根源三、解决居委主任职业倦怠的对策第八章社区下岗失业人员的心理教育一、城市失业现象的凸现二、社区下岗失业人员出现的心理问题三、社区下岗失业人员的心理教育第九章社区残疾人的心理教育一、从调查结果看社区残疾人的心理健康和社会支持状况二、本次调查对“心理健康进社区”工作的几点启示三、社区残疾人心理教育应该涉及的五项内容第十章社区流动人口的心理教育一、研究对象与方法二、结果与发现三、问题分析

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