汽车底盘电控技术(第4版互联网+教材汽车电子技术专业项目化教学改革规划教材全国机械行业职业教育精品教材)

本书是“十二五”职业教育国家规划教材。 本书系统地讲解了我国目前常见车型的电控液力自动变速器、电控机械无级自动变速器、双离合器自动变速器、电控防抱死制动系统、电控驱动防滑/牵引力控制系统、电子稳定程序控制系统、电子控制悬架系统、电控动力转向与四轮转向系统、辅助制动电控系统的结构、原理、故障诊断分析、检修等内容。 本书适合高职高专的汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销等相关专业使用，也可以作为成人高等教育、汽车技术培训等相关课程的教材使用。

前言
二维码索引
单元一 电控液力自动变速器
任务一 介绍电控液力自动变速器
任务二 使用电控液力自动变速器
任务三 检修电控液力自动变速器
任务四 比较典型的电控液力自动
变速器
单元二 电控机械无级自动变速器
任务一 介绍电控机械无级自动变
谏器
任务二 检修电控机械无级自动变
速器
单元三 双离合器自动变速器
任务一 介绍双离合器自动变速器
任务二 检修双离合器自动变速器
单元四 电控防抱死制动系统
任务一 介绍电控防抱死制动系统
任务二 使用电控防抱死制动系统
任务三 检修电控防抱死制动系统
任务四 比较典型的电控防抱死
制动系统
单元五 电控驱动防滑/牵引力控制
系统
任务一 介绍电控驱动防滑/牵引力
控制系统
任务二 检修电控驱动防滑/牵引力
控制系统
任务三 介绍防滑差速器
单元六 电子稳定程序控制系统
任务一 介绍电子稳定程序控制
系统
任务二 检修宝来轿车电子稳定程序
控制系统
任务三 检修雷克萨斯LS400轿车
车辆稳定性控制系统
单元七 电子控制悬架系统
任务一 介绍电子控制悬架系统
任务二 比较典型的电子控制悬架
系统
任务三 检修电子控制悬架系统
单元八电控动力转向与四 轮转向
系统
任务一 介绍电控动力转向系统
任务二 检修电控动力转向系统
任务三 介绍四 轮转向系统
单元九 辅助制动电控系统
任务一 检修电动真空制动助力
系统
任务二 介绍电子制动力分配（EBV）
系统
任务三 介绍车辆上坡起步与下坡
控制系统
参考文献

随着汽车工业的发展及生活水平的不断提高，人们对汽车舒适性、安全性、可靠性的要求越来越高，传统的机械系统已很难满足这些要求。以机械系统为主的汽车底盘部分发生了巨大的变化，特别是电子控制技术在汽车工业中的广泛应用，使得汽车底盘技术越来越复杂，正朝着电子化、智能化方向发展。自动变速器、防抱死制动系统（ABS）、电子稳定程序（ESP）等已成为一些车辆的标准装备。为满足汽车电子技术、汽车检测与维修技术等相关专业更新的教学需要，使广大汽车维修技术人员系统地掌握现代汽车底盘电控技术，我们编写了此书。本书共分九个单元，主要包括电控液力自动变速器、电控机械无级自动变速器、双离合器自动变速器、电控防抱死制动系统、电控驱动防滑／牵引力控制系统、电子稳定程序控制系统、电子控制悬架系统、电控动力转向与四轮转向系统、辅助制动电控系统等内容。为了更好地满足培养学生职业能力的需要，我们通过任务驱动方式来构建教学内容，努力做到学以致用，很好地体现出了职业教育课程改革的思想。教材特点可以概括为：1）任务驱动。以任务为载体构建职业能力主线，以完成任务为目标系统地进行理论学习和技能训练，任务目标明确。2）理论与实践紧密结合。能够将汽车底盘电控技术各系统的结构、工作原理、使用与维修等内容融为一体，理论与实践紧密结合，为培养“手脑”结合型的高等职业教育人才培养目标服务。3）内容先进。内容包括了CVT机械无级自动变速器、双离合器自动变速器、电控动力转向等新的汽车底盘电控技术。将汽车市场的主导车型，如宝来、奥迪、丰田等轿车的底盘电控技术适度地融入教材。4）针对性强。教材的内容大部分属于汽车新技术范畴，在注重学生技能培养的同时，适度加强针对性较强的理论基础知识，培养学生的学习能力和解决实际问题的能力。5）可读性强。理论知识讲解力求简洁、实用，针对性强，技能要求具体明确，充分利用插图说明，形象直观，便于高职高专学生理解。为便于教师教学和学生学习，适应新的“互联网+”教学形式，书中配套了视频二维码资源，可扫码观看；另外还配套了课件、试卷及答案等资源。本书适合高职高专汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销等相关专业使用，也可以作为成人高等教育、汽车技术培训等相关课程的教材使用。本书由长期从事汽车专业教学与培训的教师与具有丰富实践经验的4S店的技术服务人员共同编写。由长春汽车工业高等专科学校李春明任主编、赵宇任副主编。编写组成员有：李春明、赵宇、焦传君、刘艳莉、张军、韩东、王慧怡、何英俊、孙雪梅、张春英、董长兴。在本书编写过程中，得到许多专家与同行的热情支持，并参阅了许多国内外公开出版与发表的文献，在此一并表示感谢。书中部分图稿为方便读者查阅直接采用了原厂图稿，未按国家标准规定画出，如造成其他不便，请读者谅解。由于编者水平有限，书中可能存在不妥或错漏之处，恳请读者批评指正。