"工程材料与机械制造基础"与"工程训练"的协同发展

本书汇集了教育部机械基础课程教学指导委员会和教育部工程训练教学指导委员会2014—2016年度联合立项的33项教育教学研究项目近期新研究成果。内容涉及两大部分。靠前部分是“工程材料与机械制造基础”课程教学改革的研究成果，包括课程知识体系、能力要求的改革，课程标准、青年教师培养、教学方法、考试方法改革等系列内容。第二部分涉及“工程训练”的建设与改革等系列问题的研究成果。书中成果对推进“工程材料与机械制造基础”课程与“工程训练”实践教学的建设与改革具有重要的参考与推广应用价值。

孙康宁，工学博士，山东大学教授，博士生导师，教育部机械基础课程教学指导委员会副主任，重量教学名师，国家高层次人才特支计划教学名师。先后发表教学、科研学术论文近300篇。出版专著、国家及部省级规划教材7部，获得国家技术发明2、3等奖各一项，省部级科技成果奖10余项。获得重量教学成果2项，省级教学成果1、2等奖3项，获得重量精品教材一部，省级很好教材一等奖一项。主持国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课、重量教学团队。

工程材料与机械制造基础课程现状与存在主要问题
黄根哲，于化东，张树仁，朱振华，许颖，李学光，李晓舟
将教学型工程训练中心向教学—研究型转化
傅水根，王坦，胡秀丽，邢忠文，任正义，刘思嘉，朱瑞富，刘新，刘会霞，王富良
工程材料与机械制造基础（金工）课程知识体系与教学基本要求研究
孙康宁，张景德，李爱菊，傅水根，朱华炳，邢忠文，张远明，罗阳
工程认知教学方法与教学平台建设研究
朱华炳，鲍宏
构建适应人才培养目标的新的金工课程体系
邢忠文，韩秀琴，胡秀丽，雷呈喜，杨洪亮，杜丽娟
非工程类学生工程训练课程标准探索
林有希，黄捷，朱建风，郑爱珠，王文栋
“工程材料及机械制造基础”系列课程“五协同”发展研究
童幸生，余五新，江明，易建钢
工程材料与机械制造基础与工程训练课程的协同发展研究
刘会霞，王宏宇，王富良，朱轶，刘思嘉，吴滨，周链，曾艳明
综合性大学工程训练创新实践广覆盖教育模式的研究与探索
朱瑞富，刘新
基于卓越工程师培养的金工实习课程体系研究
李双寿，徐伟国，梁志芳，汤彬，李生录，洪亮，杨建新，左晶，姚启明，王德宇，初晓，陈震
机械工程训练课程在军校人才培养中的重要作用及其创新发展
刘谦，唐修检，姚巨坤，巴国召，杨军伟
工程材料与制造技术基础课程标准的制定依据和原则
林建平，王昆，温媛媛，傅水根
工程训练师资队伍建设的探索与实践
韩建海，魏德印，张英琦
运用现代教育技术改革金工课课堂教学的实践
邵俊鹏，舒庆
艺术设计类专业机械基础及工程能力训练课程知识体系
徐向纮，周晓江，张珂，赵延波，叶丰
工程训练公共教学平台协同支持机械专业人才培养模式
王春荣，滕宝仁，马俊武
工程材料与机械制造基础课程现状调研与存在主要问题的研究
罗阳，刘胜青，王杰，梅筱琴，王玲
机械系列课程对军校人才培养的作用及改革研究
陈刚，胡立明，沙琳，王涛，张登霞
基于CDIO理念的工程材料与机械制造基础课程教学改革探讨李理，王利华
工程训练综合能力竞赛在工科人才培养中的作用与地位研究
田杰，鲍宏
“工程材料与机械制造基础”课程考核方式改革与创新人才培养研究
李爱菊，孙康宁，张景德，毕见强，于美杰，朱新德，张国芳，付平
工程训练课程与教材的协同创新的研究与实践
周世权，李智勇，黄胜智，赵轶，杨清
工程材料与机械制造基础课程现状与存在主要问题
张远明，吕常魁，赵占西，黄明宇，刘秉义，李集仁，杨延清，骆号
西部新建高校应用技术型人才培养工程实践教学体系的构建与研究
杨莲红，孙康宁，姜波，孙毅，陈惠敏，王超，郭福强，倪文忠，梁红梅，朱超
基于过程控制的工程训练质量保证模式的研究
王维新
工程训练项目设置、优化及创新
莫海军
基于在线学习模式的工程训练教学研究
丁昕祯，林松，邓海平，余皞，舒恬
“十二五”期间工程训练类教材建设情况调研
赵斌，庄红权，傅水根，龚华蓉
工程训练课程教学质量保障体系的研究与实践
付铁，丁洪生，马树奇，郑艺
工程材料成形技术与机械制造基础（金工）课程实验与实训教学体系的研究
李清，车建明，何改云，冯志友，杨惠，朱征，贺毅，高峰
天津大学工程材料及机械制造基础课程实验与实训教学体系的研究
李清，范胜波，何改云，车建明，王玉果，万淑敏，刘海涛
工程材料及其成形技术与机械制造基础（金工）课程实验与实训教学体系的研究
王浩程，冯志友，刘健，王晓敏，蔡军，贾文军，张彦春，郭玲
天津科技大学工程材料及机械制造基础课程实验与实训教学体系的研究
朱征
工程材料成形技术与机械制造基础（金工）课程实验与实训教学体系的研究
杨慧
“虚实结合，能实不虚”工程训练虚拟仿真教学功能的开发研究
张红哲，梁延德，戴明华，等
基于转型中的应用技术大学工程训练中心建设研究与实践
韦相贵，傅水根，颜世周，颜晓娟，张科研，曾江黎，陈晓林，宾凯
附：机基／工训联发（2016）2号文件（项目及验收结果）

前言

按照教育部机械基础课程教学指导委员会和教育部工程训练教学指导委员会（以下简称两教指委）工作安排，为促进“工程材料与机械制造基础”系列课程和“工程训练”实践教学质量的提高，支持西部及边远地区高校工程实践教学，两教指委于 2014年 6月在河南省洛阳市河南科技大学召开了“ 2014 年工程材料与机械制造基础 /工程训练教学研究项目论证会”。会议分别对经各高校推荐和经部分出版社推荐的申报项目进行了评审论证，经两教指委聘请的专家严格评审，并报请两教指委批准同意，决定对由 43个单位承担的 33项教研项目批准立项。随后的 2015年 8月，两教指委在新疆维吾尔自治区昌吉学院召开了项目中期检查会，评出了 11项中期检查优秀项目。最终，于 2016年 8月在武汉江汉大学召开的“全国工程材料与机械制造基础 /工程训练协同创新大会”上对全部项目进行了验收与宣讲。项目研究时间跨度超过两年，各立项项目先后经过填写项目任务书、中期检查、项目验收与评优等环节，截至 2016年 8月已完成全部研究任务，并取得丰硕成果。为使上述研究成果能更好地在“工程材料与机械制造基础”系列课程和“工程训练”实践教学中得到推广应用，服务高等工程教育教学，特将上述成果汇集成册出版。
本书内容涉及 2013—2017届两教指委联合开展的 2014—2016年度 33个教研立项项目的全部研究成果，顺序按照项目立项序号编排。项目在立项、中期检查、结题验收期间得到两教指委及各项目承担学校和出版社在人力、物力、政策等方面的大力支持，参与项目的学校和出版社共计 43所，参与研究人员 210多人。为保证项目的顺利进行，项目不仅得到高等教育出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、北京太尔时代科技有限公司、北京正天恒业数控技术有限公司、江苏大学工程训练中心等单位在研究经费方面给予的大力支持，还得到很多高校配套资金的资助。据不完全统计，全部项目先后发表论文 305篇、出版教材和著作 41部、获得各种奖励 330余项、建设课程 40门；建成实践教学中心和平台 7个。总之，这种由教指委倡导并立项、广大教师同行积极参与、企业和出版社联合资助的开放式教学研究模式是前所未有的。不仅集中解决了目前“工程材料与机械制造基础”系列课程和“工程训练”实践教学中存在的一些核心问题，也调动了广大一线教师参与教学研究的积极性，同时也较好地解决了教学研究经费来源不足的问题。是一次成功的校企结合、协同创新的教学研究尝试。
在此，谨对为本次研究提供支持的教育部机械基础课程教学指导委员会、教育部工程训练教学指导委员会，各承担项目高等学校，以及高等教育出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、北京太尔时代科技有限公司、北京正天恒业数控技术有限公司、江苏大学工程训练中心等单位表示最衷心的感谢！特别感谢清华大学出版社对该书出版给予的大力支持。
编委会 2017年 7月