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孤独症儿童课程与教学设计/兼论特殊教育的课程

孤独症儿童课程与教学设计/兼论特殊教育的课程

  • 字数: 300千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京大学出版社
  • 作者: 王梅 著作
  • 出版日期: 2014-08-01
  • 商品条码: 9787301246375
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 出版年份: 2014
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精选
内容简介
本书分三部分:靠前-3章将通过梳理并分析课程设计的理论,明确提出课程设计的导向。4-7章结合案例,针对孤独症儿童的教育,阐述了如何设计特殊学校和资源教室的课程;如何设计特殊学校特殊班和资源教室的教学活动。以期对广大特殊教育专业一线教师、在校学生和欲提升专业能力的特殊儿童家长提供指导和帮助。
作者简介
王梅,女,生于1968年,毕业于北京师范大学特殊教育专业。现为北京联合大学特殊教育学院教授,中国精神残疾及亲友会孤独症专业委员会委员,北京市残疾人康复协会监事。
从1993年开始一直矢志不渝地开展特殊教育专业化的研究、服务工作。二十多年来始终专注于这项事业并保持着每周都到一线进行教学研究的好习惯,先后咨询、训练的孤独症儿童有几千人次。不仅理论基础扎实,而且具有丰富而独到的实践经验。其承担国家教育部、北京市教育科学规划办、中国残疾人联合会有关的重点课题6个,带领一支孤独症儿童的研究团队进行本领域的应用性前沿研究。主编或撰写《智力落后儿童心理及其缺陷补偿》《孤独症儿童教育训练文集》《智力障碍与孤独症儿童的学与教》《孤独症儿童的教育与康复训练》《孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南》《特殊教育辞典》等著作,公开发表有关论文二十余篇。其首创的具有本土化特色的“自主交往训练法”在孤独症儿童教育康复领域屡传佳音,并已形成具有自主创新特点的课程体系。

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