英语综合性写作测试任务研究

综合性写作测试任务测试学生从阅读材料和听力材料中捕获、加工信息并为特定的交际目的进行书面表达的能力。本书除适合测试研究和实践人员参阅外，也适合语言学和应用语言学专业研究生、语言教师嗯哼考试机构决策者。

张新玲，上海大学外国语学院副教授，硕士生导师，国际语言测试协会会员。1999年毕业于西北师范大学外国语学院，获美国文学方向硕士学位。2007年获广东外语外贸大学语言学与应用语言学研究基地博士学位。2010年至201 1年受国家留学基金委资助赴美国加州大学洛杉矶分校应用语言学系做访问学者，师从国际语言测试界泰斗Lvie F．Bactlman教授。研究领域为：英语语言测试、英语教学法、教育评估。目前研究重点为：综合性英语写作测试任务、英汉互译测试任务、课堂教学中的形成性评估等。曾主持教育部人文社科项目、上海市哲社教育规划项目、上海大学人文社科项目等；参与教育部、科技部及国家社科项目多项。

周燕 广东外语外贸大学博士生.研究方向:语言测试与评估.

导言综合性测试任务的时代
List of Abbreviations
1 Introduction
  1．1 Background of the Research
  1．2 Aims of the Study
  1．3 Definitions of Key Terms
  1．4 Significance of the Study
  1．5 Organization of the Study
  1．6 Summary
2 Literature Review
  2．1 Studies on Products and Processes of Integrated Writing Tasks
  2．2 The Necessities of Conducting Comparison Studies
  2．3 Working Framework for Chinese College EFL
    Learners’Writing Behaviors
  2．4 Summary
3 Methodology
  3．1 Participants
  3．2 Research Design
  3．3 Instruments and Materials
  3．4 Data Collection
  3．5 Data Preparation
  3．6 Data Analysis
  3．7 Summary
4 Results
  4．1 Preliminary Data Analyses
  4．2 Results for Research Question I：Writing Products Perspective
  4．3 Results for Research Question II：Writing Process Perspective
  4．4 Summary
5 Discussions
  5．1 Evidence for Writing Products Aspect of Construct
    Validity
  5．2 Evidence for Writing Processes Aspect of Construct
    Validity
  5．3  Summary
6 Conclusions
  6．1 Major Findings
  6．2 Theoretical and Practical Implications
  6．3 Limitations of the Study
  6．4 Recommendations for Future Research
  6．5 Summary
Bibliography
Appendices
  I．试卷一：Independent Task
  Ⅱ．试卷二：Reading．to．Write Task
  Ⅲ．试卷三：Integrated Task
  Ⅳ．写作过程问卷(一)
  V．写作过程问卷(二)
  Ⅵ．写作过程问卷(三)
  Ⅶ．无材料写作任务采访提纲
  Ⅷ．读写任务采访提纲
  Ⅸ．读听写任务采访提纲
  X．评分标准