写作是门手艺活

《写作是门手艺活——读精彩故事+写满分作文（五年级）》以“阅读+写作”的模式进行编写，根据小学五年级写作的大纲要求和实际情况，全书38讲深度讲解写作技巧，将叙事、写人、写物、起题、开头、结尾、构思、细节描写、感情融入等重难点分节解析；故事导入，提升阅读兴趣；细分写作相关练习，充分训练写作技巧；提供名家名作，体会写作技巧的灵活运用，积累写作素材；分析同龄小朋友的满分范例，学会运用类似写作手法；提供实际的写作训练，巩固所学写作技巧。

刘学强，小学不错教师，所带班级连续三次在镇级调考中位居兄弟学校靠前名，在业务考核中连续五年被评为很好，多次获牡丹江市很好班主任称号，多篇论文在省、市级获奖，其中所写“有爱，才有教育”发表于黑龙江教育2009第四期，主编多本阅读、作文类很好图书。

第一单元身边人物（写人篇）
第1讲师生情谊情真意切
——题目新颖，读者眼前一亮
灿烂在心里的阳光/汪云飞
我们班的“好吃包”/王宗一
第2讲自我画像真情告白
——开门见山，直抒心中情感
自我介绍
这就是我李博翰
第3讲父母之爱亲情永远
——结尾简练，表达言简意赅
我的弟弟“小萝卜头”
爸爸的眼睛/季一铭
第4讲呼朋引伴快乐无限
——恰当修辞，文章趣味无穷
小桔灯/冰心
我们班的“小不点”/潘嘉豪
第5讲人生百相个性鲜明
——细致观察，细节精雕细刻
折翅的鸟/汪云飞
卖豆腐的老人/辛博文
第6讲尊重个性讴歌心灵
——场景描写，渲染环境气氛
小树苗没被轻视/范方启
外教Jim/孔垂铭

第二单元生活故事（叙事篇）
第7讲童年往事刻骨铭心
——心理刻画，人物栩栩如生
花香满径，芬芳满心/朱成玉
考试/张天衣
第8讲多彩生活多彩记忆
——细致描述，如同身临其境
好奇心/程海云
会“飞”的冰淇淋/田子钺
第9讲奇思妙想趣味无穷
——选材独到，文章妙趣横生
我站在巴颜喀拉山口/毛宗胜
外婆会“微”啦/谭铭灿
第10讲五彩生活浓浓乡情
——条理清晰，重点尤其突出
边城（节选）/沈从文
采葡萄/谢诗雨
第11讲童言童语憨态可掬
——童真童趣，读来自然新颖
孩子我想对你说/程海云
种“糖”/李函谓

第三单元眼中景色（写景篇）
第12讲娓娓道来如临其境
——故事引入，激发读者兴趣
一棵树娶了两棵树/朱成玉
台湾游/白子旭
第13讲四季风光美不胜收
——巧用诗句，增添文章美感
一棵草咬住了秋天/朱成玉
春之恋/李函谓
第14讲徜徉校园沉醉其间
——借景抒情，真挚表达情感
春晖的一月(节选)/朱自清
雨中的校园/刘笑妍
第15讲走进自然奥妙无限
——感官描写，事物立体形象
如诗似画隆宝滩/毛宗胜
自然界的声音/常博识
第16讲家乡美景引人入胜
——移步换景，步步引人入胜
钓台的春昼（节选）/郁达夫
美丽的塞罕坝/孙迦勒

第四单元笔下万物（状物篇）
第17讲动物世界精彩纷呈
——语言幽默，风格诙谐风趣
猫/老舍
“个人”简介/王文轩
第18讲植物乐园有声有色
——巧妙插叙，说明物品特质
迎春花儿开/金克义
风铃草/谭诗琪
第19讲蔬菜瓜果各具特质
——首尾呼应，更加凸显主旨
南州六月荔枝丹（节选）/贾祖璋
我最喜欢的水果——橘子/杨紫薇
第20讲日月星辰风雨雷电
——话题引入，托物表情言志
风是不睡觉的鸟/朱成玉
云/赵尚明

第五单元天马行空（想象篇）
第21讲故事续编意味悠长
——设置场景，刻画想象细节
续写《小木偶的故事》/罗敏
《皇帝的新装》续写/武鸣
第22讲未来人类明日世界
——巧用过渡，环节自然流畅
谁是地球人（节选）/倪匡
二十年后回故乡/李维正
第23讲美丽童话五彩生活
——合理想象，更为童话添彩
想当冠军的灰鸽/钱欣葆
咪咪和糖糖/陈蕗冰
第24讲我是万物自由遨游
——线索清晰，结构构思新颖
我是大自然中的一员/于溪
我是一阵风/陈雪纯

第六单元学以致用（应用篇）
第25讲书读百遍其义自见
——开篇点题，开篇亮明观点
梦回《边城》/甘雨禾
爱与感动的传递/王涵
第26讲铿锵有力激情演讲
——首尾呼应，强化鲜明主题
可以选择放弃，但不要放弃选择/武凡
美术课代表竞选演讲稿/陈蕗冰
第27讲飞鸽传书真情流露
——问句开头，引发读者深思
一封奔跑的家书/朱成玉
给壮壮的一封信/李家震
第28讲观察日记记录“成长”
——科学合理，巧用说明方法
柱子上的母鸡/（苏联）普里什文
蜗牛的秘密/郭小妍
参考答案