起步与跨越

本书是国家民族事务委员会项目课题研究成果（项目编号：08XZ08，项目证书号2012JKSJX154）。全书紧扣时代主题，把握十八大精神，详尽阐述了西藏高等教育现代化发展的历史进程、特殊性、发展水平等内容，体现了作者对西藏高等教育研究的深入性和独特见解。

刘凯，男，1965年6月生，湖北省麻城市人，教授，研究生导师，英国西敏斯特大学访问学者。西藏民族学院副院长，教育部高等学校教学指导委员会（教育学类）委员，中国高等教育管理研究会理事。从事高等教育管理和民族高等教育研究工作，发表学术论文40余篇，出版学术著作（教材）6部，主持和主要参与省部级以上课题6项，曾获重量教学成果二等奖、国家民委哲学社会科学成果（著作类）三等奖、西藏自治区教学成果一等奖等多项奖励。
杨小峻，女，1965年8月生，河南省洛阳市人，教授，研究生导师，中国科学院访问学者。西藏民族学院教育学院副院长，西藏自治区九届政协委员，西藏自治区学术技术带头人。从事教育学、心理学、民族高等教育的研究工作，发表学术论文30余篇，出版学术著作（教材）4部，主持和主要参与省部级以上课题9项，曾获国家民委哲学社会科学成果（著作类）三等奖、国家民委很好论文奖等多项奖励。

第一章 教育现代化与西藏高等教育现代化
第一节 现代化：时代的主题
一、现代化的内涵和现代化研究
二、世界现代化进程：三次现代化浪潮推进人类社会发展
三、实现现代化：中国近代以来的历史主题
第二节 教育现代化：一个值得特别关注的时代主题
一、教育现代化：当今世界教育改革与发展的主旋律
二、教育现代化的内涵与范畴
三、教育现代化：我国现代化重要的战略目标
第三节 西藏现代化与教育现代化
一、现代化：西藏社会发展的必由之路
二、推进西藏教育现代化是实现西藏现代化的基本保障
三、在西藏现代化事业中高等教育的地位和历史使命


第二章 西藏高等教育现代化发展的历史进程
第一节 由停滞到跨越：西藏现代化发展的历史进程
一、西藏和平解放前的状况
二、西藏近代历史上的社会改良尝试
三、西藏和平解放后社会发展的跨越式进程
四、西藏现代化发展的伟大成就
第二节 起步与跨越：西藏高等教育的现代化进程
一、和平解放前西藏地方的传统教育
二、和平解放后西藏高等教育的发展
三、西藏高等教育现代化发展的基本经验


第三章 西藏高等教育现代化发展的特殊性
第一节 西藏高等教育现代化的发展生态．
一、西藏高等教育现代化的外在生态：西藏现代化发展的社会生态
二、西藏高等教育现代化发展的内在生态特征
第二节 西藏自然环境的特殊性及其对高等教育现代化的影响
一、西藏自然环境的特殊性
二、西藏自然环境的特殊性对高等教育现代化的影响
第三节 西藏经济发展的特殊性及其对高等教育现代化的影响
一、西藏经济发展的特殊性
二、西藏经济发展的特殊性对高等教育现代化的影响
第四节 西藏政治环境的特殊性及其对高等教育现代化的影响
一、西藏政治环境的特殊性
二、西藏政治环境的特殊性对高等教育现代化的影响
第五节 西藏宗教的特殊性及其对高等教育现代化的影响
一、西藏宗教的特殊性
二、西藏宗教文化的特殊性对高等教育现代化的影响
第六节 西藏人口状况的特殊性及其对高等教育现代化的影响
一、西藏人口状况的特殊性
二、西藏人口状况的特殊性对高等教育现代化的影响
第七节 西藏基础教育的特殊性及其对高等教育现代化的影响
一、西藏基础教育的特殊性
二、西藏基础教育的特殊性对高等教育现代化的影响


第四章 西藏高等教育现代化发展水平
第一节 西藏高等教育现代化指标体系
一、高等教育现代化的特征
二、建立高等教育现代化指标体系
三、构建西藏高等教育现代化指标体系
第二节 西藏高等教育现代化发展水平
一、西藏高等教育办学规模
二、西藏高等教育教师队伍
三、西藏高等教育体制与管理
四、西藏高等教育结构
五、西藏人才培养
六、西藏科学研究与社会服务
七、西藏高等教育办学条件


第五章 西藏高等教育现代化模式
第一节 对高等教育现代化模式的认识
一、高等教育现代化模式的内涵和特征
二、高等教育现代化的模式类型
三、选择与确定西藏高等教育现代化模式的原则
四、对西藏高等教育现代化模式的基本认识
第二节 中国特色高等教育现代化与西藏高等教育的特殊属性
……
第六章 推进西藏高等教育现代化的对策（上）
第七章 推进西藏高等教育现代化的对策（下）
参考书目
后记