社区矫正学教程

本书内容主要包括:绪论；社区矫正对象；社区矫正的基本原理；社区矫正的动力基础；社区矫正的原则、任务和目的；社区矫正的价值；社区矫正机制；社区矫正队伍建设等.

第一章 绪论
第一节 社区与社区矫正
一、社区
二、我国的社区
三、社区矫正的概念
四、社区矫正工作的定位
五、社区矫正学的学科性质
六、社区矫正学的基本范畴
第二节 社区矫正学的指导思想和研究方法
一、社区矫正学的根本指导思想
二、社区矫正工作的具体指导思想
三、社区矫正学的研究方法
第三节 我国社区矫正的现状及立法进程
一、我国社区矫正的优势
二、我国社区矫正的现状
三、我国社区矫正的立法进程
四、《社区矫正实施办法》的基本？容
第二章 社区矫正的对象
第一节 我国法定的社区矫正对象
一、被判处管制的罪犯
二、被宣告缓刑的罪犯
三、被裁定假释的罪犯
四、被暂予监外执行的罪犯
第二节 社区矫正对象的理论设计
一、被剥夺政治权利并在社会上服刑的罪犯
二、被判处主刑适宜社区矫正的对象
三、被判处附加刑的罪犯
四、受到行政处罚适宜社区矫正的对象
五、学界相关研究及部分地区的实践
第三章 社区矫正的基本原理
第一节 社区矫正的基本理念和基本特征
一、社区矫正的基本理念
二、社区矫正的基本特征
第二节 社区矫正的功能和意义
一、社区矫正的功能
二、开展社区矫正工作的意义
第四章 社区矫正的动力基础
第一节 关于社区矫正理论依据的研究
一、社区矫正思想的演变过程
二、国外的有关学说
三、我国的理论基础
第二节 心理学理论在社区矫正中的应用
一、经典的条件作用原理
二、操作条件作用原理
三、模仿学习原理
四、行为矫正的基本原理
五、精神分析理论
六、心理学理论对社区矫正的意义
第三节 社会学理论在社区矫正中的应用
一、标签理论
二、亚文化理论
三、社会结构理论
四、社会学习理论
五、社会学理论对社区矫正的意义
第五章 社区矫正的原则、任务和目的
第一节 社区矫正的原则
一、社区矫正工作原？的理论研究
二、社区矫正试点工作原则的规定
三、全面试行社区矫正工作的基本原？
第二节 社区矫正的任务
一、社区矫正工作的任务
二、社区矫正任务的不同观点
三、社区矫正的基本任务
第三节 社区矫正的目的
一、社区矫正目的的观点
……
第六章 社区矫正的价值
第七章 社区矫正机制
第八章 社区矫正队伍建设
第九章 社区矫正基本制度
第十章 监督管理的基本程序和内容
第十一章 矫正教育的基本内容
第十二章 社区服务
第十三章 个案矫正技术
第十四章 心理矫正技术
第十五章 未成年犯的社区矫正
第十六章 社区矫正评估技术
后记