教育知识与能力(中学)

本书依据教育部教师工作司和教育部考试中心制定并颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》、教育部考试中心制定的小学教师资格考试大纲和历年教师资格考试真题，分析了考查重点和命题趋势，对常考、易考知识点和其他考点进行了区分。详讲常考、易考知识点，并呈现相关经典真题，让考生能迅速了解知识的运用方式和考查角度；略讲其他非常考、非易考知识点，在不缺失知识内容的前提下，减轻考生记忆负担。本书采取了边学边巩固的策略，设置考点收纳盒、知识储备库、真题陈

第一章 教育基础知识和基本原理 第一节 教育的产生与发展 …………………………………………………………… 002 第二节 教育学的产生与发展 ………………………………………………………… 013 第三节 教育的基本规律 ……………………………………………………………… 024 第四节 教育目的 ……………………………………………………………………… 039 第五节 教育制度 ……………………………………………………………………… 050 第六节 教育研究的基本方法 ………………………………………………………… 059 第二章 中学课程 第一节 课程概述 ……………………………………………………………………… 068 第二节 课程设计与开发 ……………………………………………………………… 077 第三节 我国基础教育课程改革 ……………………………………………………… 086 第三章 中学教学 第一节 教学概述 ……………………………………………………………………… 094 第二节 教学过程 ……………………………………………………………………… 097 第三节 教学原则与教学方法 ………………………………………………………… 104 第四节 教学工作的基本环节 ………………………………………………………… 116 第五节 教学组织形式与教学模式 …………………………………………………… 123 第六节 教学评价 ……………………………………………………………………… 130 第七节 我国当前的教学改革 ………………………………………………………… 136 第四章 中学生学习心理 第一节 认知过程 ……………………………………………………………………… 140 第二节 学习与学习理论 ……………………………………………………………… 163 第三节 学习动机 ……………………………………………………………………… 181 VII 第四节 学习迁移 ……………………………………………………………………… 193 第五节 学习策略 ……………………………………………………………………… 200 第六节 知识的学习与技能的形成 …………………………………………………… 208 第七节 问题解决 ……………………………………………………………………… 218 第五章 中学生发展心理 第一节 中学生认知发展 ……………………………………………………………… 226 第二节 中学生情绪情感的发展 ……………………………………………………… 233 第三节 中学生意志的发展 …………………………………………………………… 244 第四节 中学生人格的发展 …………………………………………………………… 249 第五节 中学生能力的发展 …………………………………………………………… 264 第六节 中学生身心发展 ……………………………………………………………… 269 第六章 中学生心理辅导 第一节 中学生心理健康 276 第二节 学校心理辅导 284 第七章 中学德育 第一节 中学生态度和品德的发展 …………………………………………………… 290 第二节 德育概述 ……………………………………………………………………… 300 第三节 德育过程 ……………………………………………………………………… 309 第四节 德育的原则、方法和途径 …………………………………………………… 315 第八章 中学班级管理与教师心理 第一节 班级与班级管理 324 第二节 班主任与班主任工作 333 第三节 课堂管理 340 第四节 课外活动 357 第五节 教师与教师心理 363