知识经济时代的美学与设计--聚文网

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编辑推荐

艺术同自然一样，都是人类本来意义上的家园……艺术绝对不是常人认为的玩物，而是和谐之源，从中流出的，是涌动不息的生命之泉，只要接触艺术和欣赏艺术，这富有生命力的甘泉便会滋润干渴的嘴唇，使心田之苗茁壮成长。久而久之，这样的人就有可能成为一个和谐的和发展完美的人。如果一个社会由这样的人组成，整个社会也就成为和谐的社会。……一个社会只有同艺术结婚，才能生出文化之子，如果与艺术离异，只能导致野蛮，这个社会随之会变成文化的沙漠。 “对艺术的创造、接受和欣赏，是一种高级的文化素质，而获取这种素质的重要捷径，就是艺术教育。” “当今方兴未艾的综合艺术教育或生态艺术教育……不仅注重各门艺术之间的对话、交叉和贯通，还注重艺术精神向其他学科的渗透。……实施综合艺术教育，我国是最有优势的。……继承和发扬中华民族优秀艺术教育传统，完善和发展综合艺术教育，造就高素质的人才，正是开发这一套《艺术教育前沿论丛》的宗旨。”

内容简介

本书是中国社会科学院2002-2004年重点课题的研究成果，力图建构知识经济时代美学的新范式、探讨这种新型美学体系中“设计”的理论地位与实践表现，从而填补人类文化对“知识经济”这一新的社会类型在“审美之维”上的研究空白，把美学研究纳入到社会历史的演进结构中去。同时着眼于设计与美学的互动，从中国当代语境中的设计、商业设计的美学批判和审美化生存与环境几个方面描述了知识经济时代美学体系中的设计。本书提出的一系列崭新的美学课题都将成为当下及未来美学研究的新的生长点。

作者简介

滕守尧，南京师范大学教育科学学院特聘教授，美育研究中心主任，中国社会科学院研究生院博士生导师，中华美学学会常务副会长，国家社科基金评审委员，美育学术委员会主任，国家“艺术课程标准”研制组负责人，艺术课程国家实验教材主编，《中国艺术教育》杂志主编。曾任英国杜伦大学、德国明斯特大学客座教授。获得国务院政府特殊津贴。主要著作有《审美心理描述》、《中国怀疑论传统》，《艺术与创生》等。主要译著有《艺术与视知觉》、《视觉思维》等。主编《生态式艺术教育示范丛书》(共16种)等图书。

导言一知识经济——一个发展的概念二知识经济时代的设计：走向艺术与科学之间的“边缘地带” 三设计的整体性：融合“审美自律”与“社会他律” 四 “体验经济”对美学的呼唤第一章知识经济时代设计与美学的新范式一知识经济时代的社会与文化二知识经济时代的设计思想转型三设计与艺术四知识经济时代的设计与美学研究五知识经济时代下的美学范式转换第二章设计：从工业经济时代到知识经济时代一工艺美术运动与现代设计思想的产生二德国工业联盟与现代设计运动三现代设计教育：从“包豪斯设计学校”到“乌尔蒙高等造型学院” 四设计师：一种新职业的诞生五现代设计：功能主义与国际主义风格六后现代潮流与后现代设计七知识经济时代的设计——多元化背景下的设计第三章现代语境中的中国当代设计一完善现代设计教育体系二发展有民族文化特色的设计语言三实现从“中国制造”到“中国设计”的转变第四章商业设计的美学批判一商业设计的大众传播二大众文化的历史景深三商业生产的经济机制四商业设计的“庸俗美学”批判种种五直面“设计美学”的考量第五章审美化生存与环境一环境的美学意义二中西美学传统中的环境观念三环境设计的多维批评四环境与人的生存五审美化生存如何可能六艺术治疗：审美化生存的心理分析后记

知识经济时代的美学与设计

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