高校学科知识管理与发现研究--聚文网

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内容简介

本书从国内外知识管理、知识发现和知识服务的研究现状入手，对高校的学科知识进行了系统的分析，阐述了高校学科知识的内涵与特性、分类和组织体系；然后对高校学科知识管理的目标和内容进行了系统研究，结合知识地图、语义Web、本体和元数据仓储技术提出了高校学科知识发现系统的构建方法，并对新时期、新环境背景下，高校学科知识服务的构成要素和服务方式进行了论述；最后结合前面两个部分的研究，构建设计了高校学科知识管理与发现平台，较为全面地阐明了平台的设计理念、总体架构、标准规范以及各个功能模块的具体内容。

作者简介

王伟赟，1995年毕业于安徽大学图书馆学专业，大学本科，2007年12月被评为副研究馆员。从事图书馆技术部工作并兼学校计算机系教师，长期潜心于图书馆工作与科研。在科研上主要着重开展信息技术与图书馆学交叉学科的研究。研究内容主要涉及参考咨询；特色库建设、知识管理等方面。2005年获得铜陵市第三届（2001-2003）社会科学优秀成果二等奖，2007年获得铜陵市第四届（2004-2006）社会科学优秀成果三等奖，2011年获得铜陵市第五届（2007-2009）社会科学优秀成果三等奖，2013年获得铜陵市第六届（2010-2012）社会科学优秀成果三等奖。2008年获得安徽省图书馆学会优秀学术成果二等奖，2010年获得安徽省、河南省图书馆学会学术年会征文奖二等奖，2013年获得鲁豫皖赣新五省图书馆学会学术年会征文一等奖。

第1章绪论 1
1.1 研究背景与意义 1
1.1.1 研究背景 1
1.1.2 研究意义 7
1.1.3 国内外研究现状 8
1.1.4 研究综述 15
1.2 研究的目标和内容 16
1.2.1 高校学科知识的分析与利用 16
1.2.2 高校学科知识管理与发现平台的研究设计 17
第2章高校学科知识 19
2.1 知识的基本概念 19
2.2 学科和学科建设 21
2.2.1 学科的含义 21
2.2.2 学科建设 22
2.3 高校学科知识的内涵和特性 24
2.3.1 高校学科知识的内涵 24
2.3.2 高校学科知识的特性 25
2.4 高校学科知识的分类 27
2.4.1 按研究对象分类 27
2.4.2 按知识的表现形式分类 30
2.4.3 按存储单位分类 32
2.5 高校学科知识的组织体系 32
2.5.1 学科分类 32
2.5.2 学科主题 33
2.5.3 学科专家 33
2.5.4 学科词表 34
2.5.5 学科知识元 35
2.5.6 学科规则 35
2.5.7 相互作用 35
第3章高校学科知识管理 37
3.1 知识管理理论 37
3.1.1 知识管理的产生的发展 37
3.1.2 知识管理的含义 40
3.2 高校学科知识管理 42
3.3 高校学科知识管理的目标 44
3.3.1 学科知识积累 44
3.3.2 学科知识共享 45
3.3.3 促进高校学科知识的创新 46
3.4 高校学科知识管理的内容 46
3.4.1 学科知识采集 47
3.4.2 学科知识组织 48
3.4.3 学科知识挖掘 48
3.4.4 学科知识存储 49
3.4.5 学科知识整合 49
3.4.6 学科知识导航 50
……

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