高中物理单元教学的实践研究--聚文网

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内容简介

本书主要阐述了单元备课的整体构架，明确了单元教学与每一节知识教学之间的过程与方法的内在联系，设计突出核心知识和重要思想方法的教学方式，解决单元教学重点和难点、选择适合的教学方法等问题。形成的单元教学设计案例、实验教学案例，均是基于《普通高中物理课程标准》(2017年版)上海版新编教材的案例，为即将更换新教材的教师教学提供全新的、具有针对性的教学资源。单元教学是落实学科核心素养的重要举措，引领青年教师开展基于学科核心素养的单元教学设计和单元教学实践研究，让青年教师在合作研究的资源共享中减负增效，促使教师进一步理解和把握学科核心素养，提升物理课堂教学的育人价值。希望本书能帮助青年教师理解单元教学设计，促使青年教师的课堂教学具有系统的物理思想和物理方法，也是促进教研组和备课组建设的有效路径。

引言
研究历程篇
第一章研究起点
第一节国内外青年教师培养和备课研究
第二节青年教师和备课等内涵
第三节单元备课基本内容和要求
第四节单元备课基本原则和模式
第五节对青年教师培养与单元备课相关研究的思考
第六节中学物理教师单元教学设计与实验教学能力现状的调研
第二章研究基点
第一节青年物理教师
第二节备课
第三节单元备课
第四节实验教学能力
第三章研究支点
第一节文献研究法
第二节调查研究法
第三节行动研究法
第四章研究要点
第一节高中物理单元教学设计
第二节青年物理教师的实验教学能力
第三节高中物理单元教学设计与实验教学
前行印迹篇
第一章高中物理单元教学设计
第一节单元教学设计框架
第二节单元教学目标设定
第三节单元教学重点分析
第四节单元主要活动设计
第五节单元备课基本模式
第二章高中物理(必修)单元教学设计实例
第一节单元教学设计实例呈现实践研究
第二节单元教学设计实例1：运动的描述
第三节单元教学设计实例2：相互作用与力的平衡
第四节单元教学设计实例3：牛顿运动定律
第五节单元教学设计实例4：万有引力定律
第三章基于单元设计的实验教学案例
第一节实验教学案例展现单元教学实践
第二节实验教学案例1：用DIS测定加速度
第三节实验教学案例2：直线运动的测量与研究
第四节实验教学案例3：牛顿第一定律
第五节实验教学案例4：力的合成1
第六节实验教学案例5：力的合成2
第七节实验教学案例6：DIS探究机械能守恒
第八节实验教学案例7：用单摆测量重力加速度
第九节实验教学案例8：气体的压强与体积的关系
教师成长篇
第一章项目研究促进青年物理教师专业成长
第一节在团队中青年物理教师专业成长路径
第二节教师成长感悟
第二章项目团队感言
参考文献
后记

高中物理单元教学的实践研究

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