激活内在的潜能:学生创新素养的评价和培养--聚文网

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内容简介

作者从创新素养的概念界定、理论渊源、培养方法、影响因素等做了深入的解读与梳理，同时对当前国内外有关学生创新素养评价与培养的方法也做了比较全面的介绍和分析，这对从事基础教育研究与实践的教育工作者具有很好的启发与借鉴。本书最后还就当前高中与大学自主招生中对学生创新素养的考核，也做了细致和有代表性的介绍。

第一章学生创新素养的内涵与培养
第一节创新素养的概念与内涵
第二节中小幼学生创新素养的特点
第三节学生创新素养的培养
第四节专题研究：创新素养培育的现状――从上海四所学校的创新教育实验班看资优学生的创新教育
第二章学生创新思维的测评与培养
第一节创新思维的内涵
第二节创新思维的评价标准和方法
第三节专题研究：“高中生创新思维测评工具”的编制与现状分析
第四节学生创新思维培养的途径与策略
第三章学生创新人格的测评与培养
第一节创新人格的内涵
第二节创新人格的评价
第三节专题研究：高中生创新人格调查与结果分析
第四节学生创新人格的培养
第四章学生创新技能的评价与培养
第一节创新技能的内涵与评价标准
第二节学生创新技能的评价方法与途径
第三节学生创新技能评价的案例研究
第四节学生创新技能的培养
第五章培养学生刨新素养的教学
第一节教学方式的转变
第二节专题研究：高阶思维的教学
第三节创新素养培养的教学模式和项目
第六章培养学生创新素养的学习
第一节学习方式转变的理论依据
第二节培养学生创新素养的学习方式――自主学习
第三节培养学生创新素养的学习方式――研究性学习
第七章学生创新素养的行为观察
第一节行为观察与学生创新素养评价
第二节学生创新素养的行为观察要素
第三节专题研究：“高中生创新素养行为观察表”的编制与使用
第八章从自主招生看学生创新素养培养
第一节自主招生考试的特点和趋势
第二节高中自主招生对初中学生创新素养培养的要求
第三节高校自主招生对高中学生创新素养培养的要求
第四节国外高校的自主招生
后记

激活内在的潜能:学生创新素养的评价和培养

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