经济学

为什么靠前近年来有GDP增长与幸福指数不同步的说法？因为GDP增长并未包括闲暇的价值，也未包括环境污染、食品安全等社会问题。本书就解答了这类宏观经济学问题。本书紧紧把握时代脉搏，立足于现实的商业世界和经济政策，引导学生的兴趣，培养学生的经济学直觉和理解力。全书以很好清晰的主题结构，从宏观经济基础与长期经济增长、短期经济波动、货币政策和财政政策，以及靠前经济等方面阐述了经济学的原理。第4版更加强调经济学原理在当前经济事件中的应用，特别是针对始于2007年的金融危机，作者浓墨重笔，从危机起源、宏观经济政策、政策效果等多方面及多角度予以阐述。

R.格伦·哈伯德（R.Glenn Hubbard），是哥伦比亚大学商学院院长和Russell L.Carson金融经济学教授，同时他还是哥伦比亚文理学院的经济学教授。此外，他还担任美国国家经济研究局的研究员，并且是多家公司的董事，这些公司包括：Automatic Data Processing、Black Rock Closed—End Funds、KKR Financial Corporation以及大都会人寿。他还曾在Capmark Financial、Duke Realty、Information Services Group和Ripplewood Holdings担任董事一职。哈伯德教授1983年获得哈佛大学经济学博士学位；2001—2003年，他担任白宫经济顾问委员会以及经济合作与发展组织（OECD）经济政策委员会；1991—1993年担任美国财政部助理部长；如今则是无党派资本市场监管委员会的联席。哈伯德教授的研究领域包括公共经济学、金融市场和金融机构、公司理财、宏观经济学、产业组织以及公共政策。哈伯德教授曾在学术期刊上发表了100多篇文章，这些杂志包括：《美国经济评论》《布鲁金斯经济活动论文集》《金融杂志》《金融经济学杂志》《政治经济学杂志》《公共经济》（Journal of Public Economics）、《经济学季刊》《兰德经济学杂志》以及《经济学与统计学评论》和《金钱、信用与银行》（Journal of Money，Credit，and Banking） 杂志。他的研究获得美国国家科学基金、美国国家经济研究局和许多私人基金会的资助。

安东尼 P.奥布赖恩（Anthony P.O'Brien），是利哈伊大学的经济学教授。他于1987年获得加州大学伯克利分校的博士学位，教授经济学原理课程已经超过15年。奥布赖恩教授曾获得利哈伊大学很好教师奖。他曾担任Diamond经济学教育中心主任、Dana基金会冠名教授。他是加州大学圣巴巴拉分校和卡内基—梅隆大学产业管理研究生院的访问教授。奥布赖恩教授的研究领域包括美国汽车产业的演变、美国经济竞争力的源泉、美国贸易政策的发展、大萧条的起因、白人与黑人收入差异的原因等。奥布赖恩教授的研究成果发表于多个学术期刊，其中包括：《美国经济评论》《经济学季刊》《金钱、信用与银行》《劳资关系》（Industrial Relations）、《经济史杂志》以及《经济史研究》（Explorations in Economic History）。他的研究获得多家政府机构和私人基金会的资助。除了教学和写作，奥布赖恩教授还担任《社会经济》（Journal of Socio—Economics）的编委。

出版说明
导读
作者简介
前言
术语表
第三部分宏观经济基础与长期增长
第8章GDP：总产出和总收入的度量2
8.1以国内生产总值度量总产出5
8.2GDP是否度量了我们希望它度量的对象12
8.3实际GDP和名义GDP的比较15
8.4度量总产出和总收入的其他指标19
结论21
第9章失业和通货膨胀28
9.1失业率、劳动力参工率和就业人口比率的度量30
9.2失业的种类39
9.3对失业的解释42
9.4度量通货膨胀44
9.5使用价格指数来调整通货膨胀效应48
9.6实际利率和名义利率的比较50
9.7通货膨胀是否对经济施加了成本51
结论55
第10章经济增长、金融系统和经济周期64
10.1长期经济增长66
10.2储蓄、投资和金融系统74
10.3经济周期82
结论91
第11章长期经济增长：源泉和政策98
11.1历史上全世界的经济增长100
11.2是什么决定了经济增长速度105
11.3美国的经济增长110
11.4为什么不是全世界的国家都富裕113
11.5经济增长政策122
结论125
第四部分短期经济波动
第12章短期的总支出和总产出134
12.1总支出模型136
12.2经济中总支出水平的决定139
12.3绘制宏观经济均衡图151
12.4乘数效应158
12.5总需求曲线165
结论167
附录12A宏观经济均衡的代数表达174
第13章总需求和总供给分析176
13.1总需求178
13.2总供给185
13.3长期和短期的宏观经济均衡190
13.4动态总需求一总供给模型198
结论203
附录13A宏观经济思想的不同学派211
第五部分货币政策和财政政策
第14章货币、银行和联邦储备系统214
14.1什么是货币，我们为什么需要货币216
14.2货币在今天的美国如何被度量219
14.3银行如何创造货币223
14.4联邦储备系统231
14.5货币数量论237
结论241
第15章货币政策248
15.1什么是货币政策250
15.2货币市场和美联储的货币政策目标252
15.3货币政策和经济活动257
15.4动态总需求—总供给模型中的货币政策265
15.5对美联储货币政策目标制定的进一步考察269
15.62007—2009年经济衰退期间美联储的政策274
结论279
第16章财政政策288
16.1什么是财政政策290
16.2财政政策对实际GDP和价格水平的影响294
16.3动态总需求—总供给模型中的政政策297
16.4政府购买和税收乘数298
16.5使用财政政策来稳定经济的局限303
16.6赤字、盈余和联邦政府债务310
16.7财政政策的长期影响316
结论319
附录16A对乘数更详细的考察326
第17章通货膨胀、失业和美联储政策332
17.1失业和通货膨胀之间短期均衡的发现334
17.2短期和长期斯曲线339
17.3通货膨胀率预期和货币政策343
17.4美联储从20世纪70年代至今的政策346
结论355
第六部分国际经济学
第18章一个开放经济的宏观经济学362
18.1国际收支平衡表：将美国和国际经济联系起来364
18.2外汇市场和汇率369
18.3国际部门与国民储蓄和投资376
18.4政府预算赤字对投资的影响379
18.5一个开放经济的货币政策和财政政策382
结论383
第19章国际金融体系390
19.1各种汇率制度392
19.2当前的汇率制度393
19.3国际资本市场405
结论407
附录19A金本位制和布雷顿森林体系412

学生初学宏观经济学时，往往会有这样的一个感觉：宏观经济学的内容庞杂且不易掌握。
    这是因为相比经济学的其他分支，宏观经济学家对经济现象有更多不同的解释。这些争议部分是由于宏观经济学的研究方法缺乏一致的理论框架：宏观经济学家在构建宏观经济模型时采取的假设和方法往往大相径庭。宏观经济学最主要的核心问题其实是企业、政府和个人之间的协调问题。一本好的宏观经济学教材，应当能够抓住宏观经济学最关键的概念和模型，同时培养学生对经济现象进行解释的能力。
    作为一本广受欢迎的初级宏观经济学教材，本书具有以下特点。
    ·基于现实世界，强调知识的应用，致力培养学生对经济学的兴趣和直觉。本书使用大量商业案例和政府决策的例子，旨在培养读者将宏观经济学理论应用于现实世界的能力。
    ·抛开了宏观经济学中颇具争议的那些领域，强调了宏观经济学家们达成共识的主要领域：经济周期、经济增长、失业和通货膨胀。了解宏观经济学研究的这些基本领域是理解宏观经济的基础。
    ·全书采用了动态总需求一总供给(AD-AS)模型作为全书的核心模型。静态AD-AS模型的缺点之一就是得出的部分结论和事实不一致。本书采用的AS-AD模型能较好地解释宏观经济．同时避免引入过于复杂的模型。学生在学习不同章节时，回顾AD-AS模型和该章节的联系能加深对知识的理解。
    ·在回答现实世界的宏观经济学问题时，作者引用了许多一流学者的高质量研究成果，用通俗易懂的语言进行了阐述。这些看似普通的叙述和呈现中蕴含着许多经济学的思维方法和研究方法。对于读者来说，学习经济学思维方法往往比了解事实更重要。虽然这是一本初级宏观经济学教材，但是体现了作者很”硬”的功夫。
    下面的三个主题贯穿了全书。
    ·2007～2009年的金融危机和经济衰退。作者撰写本书时正值美国经济逐步从2007～2009年经济衰退中恢复。读者会发现，关于这次金融危机和经济衰退的讨论贯穿全书。对金融危机原因的分析（影子银行、房价下跌和次贷危机）、经济衰退的深远影响、企业对这次经济衰退的应对、部分国家经济复苏的内容在许多章节中都有呈现。
    ·金融体系，特别是货币体系在一国宏观经济中所起的作用。金融在一个国家经济中的核心地位的观点在本书中得到了印证。第10章讨论了金融体系和经济增长的关系。第14章讨论了货币体系、各类银行和中央银行。第19章讨论了国际金融体系。只有理解一国的金融体系，才能真正理解一国的经济。
政府，特别是中央银行在调控一国宏观经济中所起的作用。在现代经济中，政府政策，尤其是中央银行的货币政策对经济有非常重要的影响。本书就美联储的货币政策目标的制定和实施进行了介绍，并用了很大的篇幅在多处讨论了美联储对2007～2009年经济衰退的应对措施。在此次经济衰退中，美国政府在财政政策方面也有许多新的做法，书中也在多处进行了讨论。
    最后，和上一版相比，第5版已经被彻底修改过了。第5版继承了前几版的优点，并且采用了最新的数据和事实：“开篇案例”中的公司内容都进行了更新或者代之以新的公司素材；书中的图表进行了全面更新，大多数的GDP数据都以2009年为基年；最后．这个新版本中增加了“实时数据练习”
    ’‘这种新题型。在这种练习中，学生被要求利用互联网搜寻宏观经济数据并且进行独立分析，以培养学生的动手能力。
    第5版中增加的内容有：
    ·GDP计算的新方法；·关于美国未来生产力是否放缓的讨论：
    ·对奥地利学派的介绍；·运用T型账户来说明公开市场操作；·美联储对美国经济的预测；·解释为什么冰岛能够从金融危机中迅速地恢复。
    本书英文原书前7章与作者的另一著作《经济学》（微观）内容重合，因此为了简化篇幅，本书对英文原书的前7章进行了删减处理。这部分内容可以参考机械工业出版社出版的《经济学》（微观）（英文版·第5版）的相关章节。