现在,发现孩子的优势

为什么现在的孩子越来越平庸？为什么中国孩子找不到自我发展的出路？一味学习教科书和一味地应试教育到底伤害了谁？一直夸赞孩子你真棒，孩子难道就真的可以变棒了吗？如果孩子没有优势，一切都是白谈！孩子长大后就会被社会淘汰！一切的答案就在《现在发现孩子的优势》中，请看素质教育专家总结出来的教育精髓！现在，让我们一起发现孩子的优势！事实上，现在的孩子之所以平庸正是父母教育的错！
本书是根据目前中国教育现状以及中国孩子特点，并结合中国社会所需要的人才，提出优势教育法，总结出一套优势培养的技巧，并结合现代教育心理学以及学科特点的实用知识，从不同角度，运用鲜活案例和细致分析，总结出很符合中国国情的教育方式，为父母阐述家教智慧，同时提供可操作性的育儿指导，以供父母和其他教育人士参考。张兵主编的《现在发现孩子的优势》正是解决中国目前教育问题的一本实战书，一本真正切入现实引起共鸣的家教书。

张兵，致力于教育心理学的研究。目前出版家教类畅销图书有《3岁决定孩子的一生①——蒙台梭利早期教育法》《3岁决定孩子的一生②——蒙台梭利早期教育实战训练》《3岁决定孩子的一生③——卡尔·威特的天才教育》《13岁前，妈妈要懂的那些心理学》（台湾版《妈妈才是孩子优选的心理医师》凯信出版）《18岁以后，一定要懂得的99条人生经验》等经典图书，其中《3岁决定孩子的一生》系列至今畅销15万册，已成为千万父母争相参阅的畅销经典。本书是作者多年研究的心血，其所选的案例具有广泛的代表性，相信本书会对中国家庭教育产生积极有效的指导作用。

第一章 现在，发现孩子的优势
孩子从不缺少优势，只是父母缺少发现的眼睛
不要只盯着孩子的缺点，否则他会毫无优势
从孩子的日常行为中发现他的强项
仔细观察，看孩子对什么感兴趣，能做好哪些事
聚会时，你的孩子最想在众人面前表现什么
学会提问，孩子会给你意想不到的惊喜
俯下身来倾听，孩子会主动告诉你他擅长什么
延伸阅读：从游戏中发现孩子的优势

第二章 培养孩子的数理思维能力――刑警、参谋、理财专家、金融巨头
刑警、参谋和预言家都是推理大师
耐心、准确地给孩子解答“为什么”，引导孩子去发现“为什么”
和孩子一起玩拼图游戏
“积木游戏”有效锻炼孩子的逻辑思维
从数字123开始，培养孩子的数理思维能力
不要让孩子死记硬背，给他耐心讲解其中的原理
不要忽视简单的分类排序法训练
给孩子上堂金钱的“基础课”
延伸阅读：“珠心算”――超有用的数理训练方法

第三章 培养孩子的语言表达能力――主持人、律师、作家、演讲大师
有口才才叫人才，所以你家孩子一定要有好口才
辩论家小时候可能都是顶嘴的孩子
鼓励孩子创造性地使用语言，哪怕他说“小草的屁股在土里”
创造轻松的家庭环境，激发孩子交流的愿望
儿歌、童话故事、亲子对话都能提高孩子的语言文字能力
鼓励孩子参加诗歌朗诵会、辩论会、演讲比赛
说话写作-起练――训练孩子口头作文
延伸阅读：给孩子建一个家庭图书馆

第四章 培养孩子的自然科学能力――科学家、植物学家及探险家
牛顿原来是这样炼成的
当你的孩子和小蚂蚁对话时，千万别奇怪
大自然是最好的幼儿园和最好的智力培养工作室
给孩子买大量的虚假玩具，不如带他进行现实的自然观察
和孩子-起散步，认识天气和季节
和孩子―起寻找公园里不同的植物
和孩子―起养盆花，或者养只小动物
延伸阅读：放开手，让孩子去玩泥巴，

第五章 培养孩子的音乐感知能力――音乐家、影视明星及其他上流人士
千万不要让你的孩子五音不全
注意观察，音乐智能的天才性从小就会显露
音乐智能高的孩子对声音反应敏感
多听几种声音可以唤醒孩子的音乐智能4
如何提高孩子的“音乐智能”
可以用乐器培养孩子的声音感知能力
让孩子自己编首歌来唱
开一场家庭音乐会
延伸阅读：父母都不懂音乐．孩子是否可以成为音乐家

第六章 培养孩子的绘画艺术能力――画家、动漫大师、设计师、策划人
画画让孩子学会“看”
擅长胡写乱画的孩子，将来可能或为画家、设计师、动漫人才
爱画画的孩子会用画来表达想法
不要用“画得不像”来评价孩子的画
当孩子说“不会画”时，你该怎么办
让孩子把听到的故事画出来
挑选孩子的绘画作品进行收藏
给孩子一面可以随手涂鸦的墙，让他想画就画
自己不会画画，怎样教孩子画画44
延伸阅读：家人朋友过生日鼓励孩子作画相送

第七章 培养孩子人际交往能力――政治家、企业家、公司精英
交际能力是孩子未来成功的关键
家中来了客人，让孩子参与接待，迎客、让座、端茶倒水等
父母要告诉孩子“好东西要和朋友分享”
让孩子在团队游戏的快乐中学会合作
如何训练出不怕生的孩子
经常邀请孩子的伙伴到家中做客4
让孩子自己解决交往中的矛盾问题，父母不要出面
胆量铸就“孩子王”，责任锤炼领导力
延伸阅读：角色扮演。让孩子学会换位思考4

第八章 培养孩子的动手创造能力――IT专家、工程师及发明创造人
向比尔？盖茨学习
培养孩子的创造性思维，要多问几个“你该怎么办”
手把手教给孩子初级的电脑技能4
不要责备孩子拆卸玩具
引导孩子自制玩具
和孩子―起做科学小实验
采取各种奖励办法，激发孩子的动手创造能力
延伸阅读：多给孩子讲科学家小时候动手动脑的故事

第九章 培养孩子的体育运动能力――体育明星、杂技演员、健身教练
让孩子像喜欢吃巧克力蛋糕一样地喜欢运动
区分“多动症”和运动才能的差别4
会玩轮滑的孩子，身体平衡力特别好
和孩子―起玩丢沙包
和孩子到公园里玩跳房子、踢毽子
借别的孩子来激发他对运动的尝试欲4
穿上“亲子运动装”，和孩子―起骑自行车、打球、跑步
不要忽视下棋，这是“智慧的体操”
帮孩子制订锻炼计划，避免他“三天打鱼，两天晒网”
给孩子在他喜欢的运动领域中找个偶像4
延伸阅读：给孩子买一个新颖的运动器械，

第十章 培养孩子自理自制能力――改革者、创始人、团体领袖
从小做自己的主人，长大后就会成为企业或国家的“主人”
让孩子自己穿衣、吃饭
培养孩子的自理能力从做简单家务开始
故意安排一些有一定困难的活动，让孩子去“闯关”
自制力的培养从良好的日常习惯开始
自制能力强的孩子，一个人也能玩得很开心
让孩子懂得在集体中遵守规则和纪律，不能随心所欲
延伸阅读：静默游戏――培养耐性持久的孩子