听障宝宝做游戏:听力、发音、语言康复部分--聚文网

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编辑推荐

《听障宝宝做游戏》是实践性、操作性很强的参考教材。它总结了作者多年的教学经验，贴近孩子生活，贴近教学实际，收集了孩子们喜闻乐见的游戏。相信它的出版一定能为一线康复教学工作提供有益的支持和帮助，一定能为广大听障儿童早日康复提供有益的方法和手段。
――中国聋儿康复研究中心胡向阳
游戏在幼儿成长中的作用是不可低估的。对于耳聋幼儿，游戏更能促进与人交往，形成和发展日常应用的言语，为融入社会打下良好基础。本书中的游戏不仅可以使聋儿度过愉快的童年时光，更是实现聋儿全面康复发展的重要手段。
――北京师范大学特殊教育研究中心朴永馨

内容简介

玩是儿童的天性，听障儿童也不例外。陈鹤琴说：“儿童是以游戏为生活的，他们除睡眠生病以外，无时不在动作，不在游戏。”游戏对于儿童，不仅仅是可有可无的娱乐，乃是儿童生命活力的体现。儿童在游戏中获得运动技能，发展认知能力，学习社会交往方式，体验积极情感。无论是教师还是家长，我们有责任把对孩子的教育生活化、游戏化，尽力让孩子们的童年生活丰富多彩，充满快乐。寓教于乐，寓训于乐，应当成为每一位听障儿童康复教师必须确立的意识和必备的技能。
《听障宝宝做游戏》是实践性、操作性很强的参考教材。它总结了作者多年的教学经验，贴近孩子生活，贴近教学实际，收集了孩子们喜闻乐见的游戏。按照听障儿童听觉言语康复的内在规律进行编排，将康复训练的内容以游戏方式呈现，既体现了儿童的心理年龄特点，又满足了听障儿童康复训练的要求。相信它的出版一定能为一线康复教学工作提供有益的支持和帮助，一定能为广大听障儿童早日康复提供有益的方法和手段。认识来源于实践，服务于实践，又在实践中得到不断丰富和发展，希望这本教材在今后的使用中进一步完善提高，也希望看到更多尊重科学、贴近实际、服务基层的教材不断涌现。

作者简介

陈淑云，原中国聋儿康复研究中心家长学校教务长，现为北京市聋儿康复中心主任。1982年至今一直从事幼儿及聋儿康复教育工作，积累了丰富的教育教学经验。主要著作有《聋儿游戏百则》、《从零岁开始的聋儿家庭指导》、《情景自然口语法》等，并先后发表了多篇论文。在中国首次提出“情景自然口语法”并实践研究，采用此方法进行康复教学，提高了聋儿的口语交流能力，效果显著。

第一部分  听觉能力训练游戏
  一、听觉能力训练游戏的目的
  二、游戏中应注意的问题
  三、听觉发展的四个阶段
  四、正常儿童听觉语言能力发展进程表
  五、每天必做的林氏六音测试
  六、测试
    1.小小演奏家
    2.小球拍拍
    3.搭高高
    4.听音乐拍球
    5.抢椅子
    6.寻声找物
    7.树叶飘飘
    8.巨人和矮人
    9.录音机在哪里
……
第二部分  发音、呼吸训练游戏
第三部分  语言训练游戏
后记

听障宝宝做游戏:听力、发音、语言康复部分

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