管理原理与实务 中层管理者读本

本书是将中层管理者真实管理工作情境（工作内容、工作流程），按照建构主义+联通主义学习理论倡导的“以学习者为中心”原则，设计为由若干学习活动流组成的学习过程。内容包括计划、组织、领导、控制四个工作任务、十二个学习性工作项目，以帮助中层管理者（或即将进入者）在近似真实职场环境中获得所需要知识和技能。

前言使用导览第1部分计划001
如何做管理者002
任务单：乡村基大学城熙街店开发新款菜品002
1.1真实任务练习003
1.2破冰游戏006
1.3新知识技能学习006
转换职业身份007
组建管理团队009
结构化思维010
有效分配时间（精力）015
开展团队工作018
1.4分享与评估020
1.5拓展学习管理要解决的三个效率问题022
1.6下一个工作任务023
第2章目标设定与分解024
任务单：乡村基大学城熙街店开发新款菜品024
2.1真实任务练习025
2.2破冰游戏027
2.3新知识技能学习027
部门目标设置028
目标分解032
与员工进行目标沟通036
有效分配时间（精力）015
2.4分享与评估038
2.5拓展学习这样做，让你获得10倍的成长040
2.6下一个工作任务040
第3章计划编制与执行041
3.1任务练习042
3.2破冰游戏044
3.3新知识技能学习058
3.4分享与评估059
3.5拓展练习一文搞定“选择困难症”——《决断力：如何在工作与生活中做出更好的选择》061
3.6下一个工作任务061
第2部分组织064
4.1真实任务练习065
4.2破冰游戏067
4.3新知识技能学习079
4.4分享与评估081
4.5拓展学习如何认识比自己优秀的人083
4.6下一个工作任务083
第5章人员配置084
任务单：重庆商社4S店组建P8产品事业部084
5.1真实任务练习085
5.2破冰游戏087
5.3新知识技能学习097
5.4分享与评估097
5.5拓展学习京东如何用四张表管理75万人？100
5.6下一个工作任务100
第6章建立制度与规范101
6.1真实任务练习102
6.2破冰游戏104
6.3新知识技能学习107
6.4分享与评估109
6.5拓展学习为什么从小我们就被要求必须有礼貌？112
6.6下一个工作任务114
7.1真实任务练习115
7.2破冰游戏117
7.3新知识技能学习125
7.4分享与评估127
7.5拓展学习优秀的员工敢于向上管理老板129
7.6下一个工作任务129
第8章激励下属133
8.3新知识技能学习142
8.4分享与评估143
8.5拓展学习史玉柱：我是如何让员工死心塌地跟随我的？145
8.6下一个工作任务145
第9章有效沟通与协调146
9.1真实任务练习147
9.2破冰游戏149
9.3新知识技能学习156
9.4分享与评估157
9.5拓展学习做一个会讲故事的人，用故事打动别人158
9.6下一个工作任务159
第10章打造高效团队160
10.1真实任务练习161
10.2破冰游戏163
10.3新知识技能学习177
10.4分享与评估178
10.5拓展学习公司不是一个家182
10.6下一个工作任务182
第4部分控制184
11.1真实任务练习185
11.2破冰游戏187
11.3新知识技能学习202
11.4分享与评估203
11.5拓展学习海底捞张勇谈管理206
11.6下一个工作任务207
12.1真实任务练习208
12.2破冰游戏210
12.3新知识技能学习215
12.4分享与评估219
12.5拓展学习阿里HR全揭秘：阿里面试、晋升、层级、培训体系221
附录231