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课堂管理方法

课堂管理方法

美国畅销教师工具书,为“双赢课堂”的建构提供了实用的操作建议,课堂教学与管理推荐阅读
  • 字数: 210000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: (美)简·布鲁斯坦(Jane Bluestein) 等 著;龚朝红 译
  • 出版日期: 2016-02-01
  • 商品条码: 9787567541337
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 205
  • 出版年份: 2016
定价:¥35 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
美国畅销教师工具书,为“双赢课堂”的建构提供了实用的操作建议,课堂教学与管理推荐阅读!
《课堂管理方法》是一本很好实用的教育指导用书,书中十余位教育专家分别在教学、培训、干预等方面做过大量的专门研究,并从中积累了丰富的故事及案例。他们深入学生课堂行为问题的背后,研究其病理,从而提出预防、应对、干预以及维持学生行为积极改变的措施及方法。
《课堂管理方法》从众多课堂管理类图书中脱颖而出,不仅在于它为一线教师提供了实用的操作建议,更在于为一种“双赢课堂”的建构做着学理上及实践上的努力,故而显得“上接仙气,下接地气”——既有理论上的追求,又有实践上的参照。对于中国的教师读者而言,不啻为一种极好的参考。
作者简介
简·布鲁斯坦(Jane Bluestein),从事的项目主要是为教师提供实用而有意义的信息及培训,同时也为关系建构、有效教学与指导、个人发展等提供服务。她集中研究了成人与儿童间的互动交流,尤其是与问题孩子的交流。作为一名充满活力且具有娱乐精神的演说家,她那务实的演讲风格、实践精神、幽默感,以及丰富的故事和案例,使她的观点清晰,易于被受众接受。
目录
译者前言

第一章 管理双赢课堂
第二章 他们在这儿
第三章 应对交往中的不良行为
第四章 应对破坏课堂的学生
第五章 应对棘手的学生
第六章 理解RCM方案TM
第七章 控制并疏导愤怒,使之找到积极的表达途径
第八章 避免非输即赢的权力策略
第九章 理解具有情绪障碍及,或行为障碍的学生行为
作者简介
参考文献

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