信任对校企合作创新绩效的影响研究——以知识管理能力为中介

本书在系统回顾信任相关研究、知识管理理论和合作创新理论的基础上，介绍了校企合作创新中以信任对企业创新绩效影响机制为主脉络，以企业的知识管理能力为中介变量的概念模型。本书作者沿着“校企合作信任—知识管理能力—企业创新绩效”的研究思路，在社会交换理论、产业组织理论、企业知识基础理论等相关理论的基础上，从企业视角出发，探讨企业对高校的信任对企业创新绩效的影响机理及企业知识管理能力的中介机制，并通过数据收集和统计分析对模型和假设进行了验证。本书的目标读者是高校科研人员、企业管理者以及知识管理领域的专业人士。

前言
第1章绪论1
1.1研究背景1
1.1.1现实背景1
1.1.2理论背景4
1.2问题提出6
1.3研究对象与研究内容9
1.4技术路线与章节安排11
第2章文献综述与理论发展14
2.1信任相关研究14
2.1.1信任的内涵14
2.1.2信任维度17
2.1.3信任的建立与发展18
2.2知识管理能力26
2.2.1知识管理的内涵26
2.2.2企业知识管理的内容与流程29
2.2.3知识管理能力的概念与构成31
2.2.4知识管理能力的定量研究33
2.3合作创新研究37
2.3.1合作创新的内涵37
2.3.2合作方参与合作创新的动机39
2.3.3合作创新中企业创新绩效43
第3章研究假设的提出与理论模型的构建47
3.1要素维度划分47
3.1.1校企合作信任分析47
3.1.2企业知识管理能力分析57
3.1.3校企合作背景下的企业创新绩效研究59
3.2作用机理分析60
3.2.1校企合作信任对企业创新绩效的作用机理61
3.2.2校企合作信任、知识管理能力对企业创新绩效的作用机理62
3.3校企合作信任与企业创新绩效65
3.3.1计算信任与企业创新绩效65
3.3.2认知信任与企业创新绩效66
3.3.3认同信任与企业创新绩效67
3.4知识管理能力与企业创新绩效68
3.4.1知识获取能力与企业创新绩效69
3.4.2知识共享能力与企业创新绩效70
3.4.3知识应用能力与企业创新绩效71
3.5校企合作信任与知识管理能力73
3.5.1校企合作信任与知识获取能力73
3.5.2校企合作信任与知识共享能力74
3.5.3校企合作信任与知识应用能力75
3.6知识管理能力76
3.6.1知识获取能力的中介作用76
3.6.2知识共享能力的中介作用78
3.6.3知识应用能力的中介作用79
3.7模型与假设80
第4章问卷设计与小样本测试84
4.1问卷设计84
4.2变量的测量86
4.2.1校企合作信任的测量86
4.2.2校企合作背景下企业创新绩效的测量89
4.2.3企业知识管理能力的测量90
4.3主要实证分析方法92
4.4问卷的小样本测试93
4.4.1样本数据的描述性统计93
4.4.2校企合作信任的信度和探索性因子分析95
4.4.3企业创新绩效的信度和探索性因子分析97
4.4.4知识管理能力的信度和探索性因子分析99
附录校企合作信任与企业创新绩效调查问卷103
第5章大样本调查与数据质量评估106
5.1数据收集与样本描述106
5.1.1样本选择与数据收集106
5.1.2样本描述107
5.2变量的信度与效度检验111
5.2.1校企合作信任的信度与验证性因子分析111
5.2.2知识管理能力的信度与验证性因子分析115
5.2.3企业创新绩效的信度与验证性因子分析119
第6章假设检验与结果讨论124
6.1假设检验124
6.1.1控制变量的影响分析124
6.1.2校企合作信任对知识管理能力的影响分析126
6.1.3校企合作信任对企业创新绩效的影响分析128
6.1.4知识管理能力对企业创新绩效的影响分析130
6.2知识管理能力的中介效应检验131
6.2.1中介效应检验132
6.2.2模型修正与比较134
6.2.3Sobel检验137
6.3结果与讨论138
6.3.1假设检验结果汇总138
6.3.2校企合作信任与企业创新绩效的关系140
6.3.3知识管理能力与企业创新绩效的关系142
6.3.4校企合作信任与知识管理能力的关系144
6.3.5知识管理能力的中介作用145
6.4理论贡献与实践启示147
6.4.1理论贡献147
6.4.2实践启示149
第7章研究结论与展望152
7.1主要研究结论152
7.2主要创新点154
7.3研究局限及未来研究展望155
参考文献157