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内容简介

家园合作对幼儿进行养成教育涉及两方面的内容：一方面是家长、幼儿园进行的合作式教育；另一方面是对幼儿进行自主能力的教育，即在幼儿时期培养幼儿形成自我认识、自我服务、自主学习、合作交往等良好的个人品质。年龄越小，对自理能力和关爱情感的培养越有益，因此本书主要围绕家园合作来培养小班幼儿自理和关爱，教师要把握好和家长初期的合作，共同参与到对幼儿自我服务的教育中来。

作者简介

肖颖，光华路幼儿园园长兼党支部书记。从事幼儿教育工作近30年，幼教一级教师；她始终全身心地投入到教育教学实践和研究中。做个有理想的教育实践者一直是她不懈的追求。她曾获北京市半日评优很好奖，朝阳区很好青年教师称号；多篇论文获朝阳区校级正职干部很好论文一、二等奖；2012年主持研究课题《家园合作促进幼儿良好品德发展的实践研究》荣获陈鹤琴思想研究会很好论文奖，并成为陈鹤琴教育思想研究会理事。2014年带领全体教职员工荣获“朝阳区教育先锋号”集体荣誉称号。
她眼界高远、勤于思考、注重研究、专业素养丰厚，具有谦和、开放的情怀，是深受教师与家长钦佩和爱戴的引路人。

目录
第一章生活与卫生习惯的养成...........1
第一节生活习惯的养成....................1
第二节卫生习惯的养成...................13
第二章品德与社会交往................17
第一节品德.............................18
第二节社会交往.........................29
第三章学习习惯......................33
第一节学习兴趣的培养...................33
第二节学习习惯的养成...................38
第四章运动与安全....................42
第一节我爱运动.........................42
第二节安全保护.........................46

幼儿养成教育手册(小班)(全彩)

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