加里·纳什(Gary B．Nash)，从普林斯顿大学获得博士学位，美国加州大学洛杉矶分校历史系荣誉教授，该校“全国历史教学研究中心”主任(Director of the National Center for History in the School sat the University of California，Los Angeles)。他主要讲授殖民地和革命时代的美国历史。纳什的著作包括《教友派教徒和与政治：1681-1726年的宾夕法尼亚》(Quakers and Politics:Pennsylvania，1681-1726)(1968)、《红种、白种和黑种：美国早期的民族》(Red，White，and Black:The Peoples of Early America)(1974，1982，1992，2000)、《城市考验：社会变化、政治觉悟和美国革命的起源》(The Urban Crucible:SocialChange，Political Consciousness，and the Origins of the American Revolution，1979)、《锻造自由：费城黑人社会的形成，1720-1840》(Forging Freedom:The Formation of Philadelphia's Black Community，1720-1840)(1988)、《第一个城市：费城和历史记忆的锻造》(FirstCity：Philadelphia and the Forging of Historical Memory)(2002)、《不为人知的美国革命：民主的诞生和创建美国的斗争》(The Unknown American Revolution:The Unruly Birth of Democracy and the Struggle to Create America)(2005)、《自由的朋友：塔波乌什·科休斯科、托马斯·杰弗逊和阿古利巴·赫尔：三个爱国者的故事，两个革命者和一个新国家背叛自由的悲剧故事》(Friends of Liberty：Tadeusz Kosciousko，Thomas Jefferson，and Agrippa Hull：A Tale of Three Patriots，Two Revolutionaries，and a Tragic Betrayal of Freedom in the New Nation)(2008)以及《自由钟》(Liberty Bell)(2010)。纳什教授是“美国历史学家组织”(the Organization of American Historians)的前任主席，他在学术上特别关注普通人民在构建历史中的作用。他撰写了初版的第一部分。
朱莉·罗伊·杰弗里(Julie Roy Jeffrey)，从莱斯大学(Rice University)获得博士学位。在那之后，她在古彻学院(Goucher College)教书。作为杰出教师，杰弗里一直参与师资发展活动和课程评估。1999-2000年，她是南丹麦大学“美国富布赖特项目”的主席，还是2006年荷兰乌德勒支大学“约翰·亚当斯美国历史项目”的主席。杰弗里的主要作品包括：《穷人孩子的教育》(Education for Children of the Poor)(1978)、《边疆妇女：跨密西西比西部，1840-1880年》(Frontier Women：The Trans-Missis-sippiWest，1840-1880)(1979，1997)、《冶炼西部：惠特曼传记》(Converting the West:A Biography of Narcissa Whitman)(1991)、《伟大的废奴主义的沉默大军：反对奴隶制运动中的普通妇女》(The Great Silent Army of Abolition-ism:Ordinary Women in the Antislavery Movement)(1998)和《废奴主义者的回忆》(Abolitionists Remember)(2008)。她还与彼得·弗雷德里克(Peter Frederick)合著了两卷本的《美国历史一手资料》(American History Firsthand)。
张茗，女，生于1986年10月。2010年获英国伦敦大学国际人力资源管理与雇佣关系专业硕士学位，毕业同年入读该校博士并担任研究生课程助教。现为英国伦敦大学社会学博士研究生。2011年英国“青年劳动力雇佣现状”学术会议主讲人之一。2012伦敦奥运会赛事志愿者主面试官之一。现于北京大学从事行政工作。新华通讯社伦敦分社特约记者。多年海外学习、生活、工作经历，深悉英国文化。译有《纳尼亚传奇——魔法师的外甥》、《魔鬼戒律：100条必须打破的商业规则》、《承诺：逃离负面思维》。
