应用写作实务(第2版高职高专规划教材)

本书以文种为主干、以案例为核心，全书涉及的文种有30余种，案例150余个，其中部分是企事业单位的真实案例，具有很强的实践性。全书共七章，分别为：应用写作基础知识，信函文书写作技巧，公关礼仪文书写作技巧，契约文书写作技巧，策划研究文书写作技巧，总结调研文书写作技巧，公务文书写作技巧。与目前市场上同类教材编写方法不同，本教材按照写作技巧的前后关联为依据设计章节编排体例。在编写中力求写作知识介绍简约规范、案例精选规范新颖。同时，每章设有明确的应知、应会目标以及相应的实训鉴定题目，加之每章内容由浅入深、循序渐进的结构安排，以及相关知识的拓展延伸，因此，本教材特别适合用作高职高专应用写作课程、秘书写作课程教材，也适合其他院校学生、企业办公文秘人员以及社会各类学习应用写作的人员阅读。本教材还配有教学课件（详见前言）。

目 录 前言 第一章 应用写作基础知识 1 第一节 应用写作概述 1 第二节 应用写作主题的确立 4 第三节 应用写作材料的运用 7 第四节 应用写作结构的安排 9 第五节 应用写作语言的表达 13 本章小结 18 应知、应会目标鉴定 19 第二章 信函文书写作技巧 23 第一节 证明信、介绍信的写作 23 第二节 求职信的写作 26 第三节 商务信函的写作 33 本章小结 45 应知、应会目标鉴定 46 第三章 公关礼仪文书写作技巧 49 第一节 启事、海报、声明的写作 49 第二节 演讲稿的写作 56 第三节 礼仪讲话稿的写作 65 本章小结 71 应知、应会目标鉴定 71 第四章 契约文书写作技巧 73 第一节 契据的写作 73 第二节 合同的写作 75 第三节 协议书的写作 82 第四节 意向书的写作 86 本章小结 90 应知、应会目标鉴定 91 第五章 策划研究文书写作技巧 93 第一节 计划的写作 93 第二节 策划书的写作 101 第三节 广告文案的写作 107 第四节 商品说明书的写作 115 第五节 市场预测报告的写作 120 第六节 招标书、投标书的写作 125 本章小结 137 应知、应会目标鉴定 137 第六章 总结、调研文书写作技巧 141 第一节 总结的写作 141 第二节 述职报告的写作 148 第三节 调查报告的写作 153 第四节 简报的写作 166 第五节 经济活动分析报告的写作 173 第六节 专业论文的写作 181 本章小结 193 应知、应会目标鉴定 194 第七章 公务文书写作技巧 197 第一节 公务文书概述 197 第二节 通知的写作 211 第三节 通报的写法 216 第四节 报告的写作 220 第五节 请示的写作 225 第六节 批复的写作 229 第七节 意见的写作 232 第八节 函的写作 238 第九节 纪要的写作 242 本章小结 252 应知、应会目标鉴定 253 参考文献 260   

近几年来，随着高等职业技术教育的迅速发展，人们对高职教育培养“适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型专门人才”的目的更加明确，对“技术技能型人才”的办学目标定位更加坚定。各课程逐渐从传统的“知识本位”的禁锢中走出来，走向“能力本位”。     本教材是浙江省精品课程应用写作课程的配套教材（精品课程网址：http://wlkc.zjtie.edu.cn/jpkc/C22/index.htm），作者在编写过程中十分强调以学生未来的职业岗位和生活为切入点，以学生职业能力和综合素质为中心设计教材内容和体例。在文种选择上突破传统思维模式，以相关能力前后的关联性为线索，以学生学习从易到难的规律构建教学模块；在体例编排上突出了应知目标，应会目标，情景导入，必备知识，能力技巧，案例评析，相关能力拓展，应知、应会目标鉴定等特色；在内容安排上强调理论知识的必需、够用，突出案例和实训；形式上力求生动、活泼。     本教材第1版自2010年出版以来，深受师生欢迎，先后印刷了6次。第2版在保留原有特色的基础上，更新了案例和部分内容。其中重点依据2012年4月中共中央办公厅与国务院办公厅发布的《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号），对第七章公务文书写作技巧进行了较大幅度的调整，使其内容更新、更规范，语言更精练。     本书由朱利萍、斯静亚老师任主编，负责拟订大纲、编写体例并统稿。各章的编写人员有：朱利萍（第一章）、斯静亚（第二章）、樊旭敏（第三章）、方梅（第四章）、斯静亚（第五章）、马小敏（第六章）、朱利萍（第七章）。康粟丰、裘文意、慕威在第一版中参与了编写。书中的缺点与不足，敬望专家与广大读者批评、指正。     本教材配有辅导教学的电子课件，凡选用本书作为教材的教师均可索取。请登录机械工业出版社教材服务网www.cmpedu.com下载，或发送电子邮件至cmpgaozhi@sina.com。咨询电话：010-88379375，QQ：945379158。     在编写过程中，编者参考了一些文献资料，在此对原作者一并致谢。     编 者