跟我学动画:中小学三维篇

本书主要面向中小学三维动画爱好者，选取易于教学的iClone软件，内容方面既包括道具运用、贴图、灯光、场景搭建、角色造型、动画设计等动画技术，也有关于剧本写作方法、摄像机使用等影视方面的知识。通过学习和实践，力图培养学生成为一名动画“小导演”，用镜头来讲故事，在三维虚拟世界中激发学生的创造力、想象力和创新精神。

目    录序言前言第1章三维动画初探1.1三维动画与iClone- 21.2三维坐标系 -51.3复制与多重复制 -91.4材质与贴图 131.5简单的动画效果 151.6输出图像与视频 19课外阅读 电影的诞生 - 21第2章布景2.1道具的动画 - 242.2地形 -272.3天空与气候 - 312.4水体 - 362.5树木与花草 - 382.6粒子效果 - 44课外阅读 三维动画的制作流程 - 49第3章灯光与道具3.1灯光照明 - 523.2智能道具 - 563.3路径 - 603.4道具的物理属性 - 643.5iClone 3DXchange的简单用法 - 69课外阅读 什么是三维建模 72第4章演员动作设计4.1角色的基本动作 744.2编辑动作层 784.3动态操偶 - 834.4直觉操偶 -874.5触碰目标 - 91课外阅读  iClone5中的动作捕捉系统 - 95第5章演员个性与表情5.1身材和五官的调整 - 985.2为演员换脸 1025.3表情动画 1055.4录音和口型动画 1 105.5  目光和手势 113课外阅读 景深效果 118第6章制作动画故事6.1文学剧本 1216.2景别 1236.3运动镜头 1276.4分镜头剧本 1326.5动画的后期制作 136课外阅读 空镜头 l40

前言早在“动漫”这个词在国内出现以前，我国的类似作品就已经有了很深的群众基础，以连环画为代表的漫画产业曾经繁荣一时，动画片中也出现了无数精品。在20世纪五六十年代，以国画、泥塑、木偶等为制作工具的具有中国特色的动画形式经历了辉煌时代，可以说其发展比日本同期同类产业的发展早得多，也精得多。    但是在国际动漫迅猛发展的20世纪末，国内动漫产业的发展却受到诸多方面的影响而停滞。近年来，我国经济高速崛起，带动了包括动漫在内的文化产业的复苏。随着大众文艺娱乐的日趋多元化以及数码特效技术的不断创新，动漫文化又迎来了新的繁荣与飞跃。以漫画、卡通、动画、游戏以及多媒体产品等为代表的动漫产业在全球经济中的地位迅速提高，在21世纪必将继软件产业之后成为国家的支柱产业。在这方面我国还有很长的路要走，需要提升的空间还很大。    很多人认为，中国动漫和中国足球非常相似，都有着不错的群众基础，但表现一直不尽如人意。这其中最大的问题就是没有培养人才的土壤。三十多年前，同志提出“计算机的普及要从娃娃抓起”，这为我国的计算机产业及其应用指明了教育为先的发展方向。目前我们同样应当本着这种思想从义务教育阶段歼始普及动漫教育。    十年前我开始尝试在小学阶段开展动漫教学，先后开设了Flash动画、电脑漫画创作、定格动画等多种课程并取得了一些成绩，孩子们通过创作各种动漫作品表达了自己的所思所想，动漫成为他们表达思想的一种新方式。他们的作品也在各种媒体中传播，这极大地激发了学生们学习动漫的热情，同时也坚定了我推广动漫课程的信心。    2016年年初我通过偶然的机会了解到iClone这款快速三维动画制作软件，通过学习，我发现这一软件非常适合在中小学进行推广，在一些学校的教学实践更加验证了自己的想法。2016年8月在相关团队的支持下，我们成功举办了北京市中小学创意动画8小时挑战赛，孩子们从零起步经过短短8小时的培训便完成了自己的第一部3D动画，我们和孩子们共同创造了动漫教育的奇迹。    为了能让更多的学生学会使用这一表达创意的工具，使更多的孩子们通过动漫的学习受益，为国家从青少年开始培养动漫人才，同时也能通过动漫教育培养学生的创新意识、自信心和与人合作的精神，我们专门编写了本教材，希望能够为祖国的动漫教育尽自己的微薄之力。    由于编写时间较为仓促，教材中难免会有一些问题，希望各界同仁多多指正。    张立新2017年1月