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内容简介

本书主要内容包括离合器拆装、手动变速器分解与组装、主减速器和差速器分解与组装、独立悬架拆装、非独立悬架拆装、轮胎拆装、转向盘和转向器拆装、助力转向器分解与组装、鼓式制动器拆装。本书可以作为中等职业学校汽车类专业教材，也可以作为汽车维修岗位培训教材。

前言
项目一离合器拆装1
项目二手动变速器分解与组装32
项目三主减速器和差速器分解与组装61
项目四独立悬架拆装76
项目五非独立悬架拆装122
项目六轮胎拆装148
项目七转向盘和转向器拆装161
项目八助力转向器分解与组装192
项目九鼓式制动器拆装202
参考文献215

摘要

一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习的要求，设计和安排教学活动。本书就是根据一体化课程的要求进行编写的。
    本书紧紧围绕中等职业学校汽车专业中级汽车修理工的培养要求,体现知识够用,突出技能培养、理实一体的思想，培养学生思考问题、解决问题、团结合作的能力。
    本书根据“五合一”的人才培养模式，即“理论与实践合一、学校与企业合一、教师与师傅合一，学生与学徒合一、教室与车间合一”以及“任务驱动为引导、项目教学为主体、基于工作过程”的教学模式，并结合编者多年的教学经验及教研成果，在充分学习、研究与借鉴相关专业人士研究成果的基础上，编写了本书。本书主要内容有离合器拆装、手动变速器分解与组装、主减速器和差速器分解与组装、独立悬架拆装、非独立悬架拆装、轮胎拆装、转向盘和转向器拆装、助力转向器分解与组装、鼓式制动器拆装,共计九个项目。
    本书由烟台船舶工业学校吴跃江担任主编，隋大海担任副主编，参加编写的还有姜作升、陈亮、于海燕。在本书编写过程中，得到了一汽丰田等品牌4S店的大力支持，在此表示衷心的感谢。
    因为编者水平有限，书中错误之处在所难免，恳请读者在使用中及时提出宝贵意见。
    编者

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