剖腹产母婴养护全书

剖腹产是产科领域中的重要手术之一，是解决难产和某些产科合并症、挽救孕妇和胎儿生命的有效手段，但并非人人适宜；剖腹产宝宝可能会出现诸多的养育问题，但也并非人人如此；所以本书的专家团队用科学的理念，指导你怎样应对剖腹产。

第一篇  你了解剖腹产吗
第一章  自然分娩与剖腹产
一 分娩方式有几种
(一)自然分娩
(二)手术助产
(三)剖腹产
二 剖腹产的利与弊
(一)为什么要实施剖腹产
(二)剖腹产的危害
三 直观自然分娩与剖腹产
(一)自然分娩全过程
(二)剖腹产全过程
第二章  在什么情况下实旃剖腹产
一 难产
(一)产道异常性难产
(二)产力异常性难产
(三)胎儿异常性难产
二 妊娠并发症
(一)妊娠高血压综合征
(二)前置胎盘
(三)胎盘早剥
三 妊娠合并症
(一)妊娠合并心脏病
(二)妊娠合并肝病
(三)妊娠合并糖尿病
第二篇 剖腹产孩子的常见问题
第一章  剖腹产孩子的常觅行为问题
一 哭闹问题
(一)哭闹的表现
(二)哭闹的原因
(三)哭闹对孩子的危害
(四)解决哭闹的办法
二 情绪问题
(一)剖腹产孩子常有哪些情绪问题
(二)家庭教育方式对孩子情绪发展的影响
(三)如何调整孩子的不良情绪
三 气质问题
(一)小儿有几种天生的气质类型
(二)怎样改变孩子的不良气质
四 爱发脾气
(一)发脾气的原因
(二)纠正孩子发脾气的技巧
五 睡眠障碍
(一)睡眠障碍的原因
(二)睡眠障碍的解决办法
六 不服从管教
(一)孩子为什么不服从管教
(二)让孩子服从管教的对策
(三)管教孩子的几个小诀窍
七 攻击行为
(一)孩子为什么会有攻击行为
(二)解决孩子攻击行为的方法
八 说谎
(一)为什么孩子喜欢说谎
(二)正确纠正孩子的说谎行为
九 不合群(不愿与人玩)
(一)孩子为什么不愿与人玩
(二)怎样纠正孩子不合群的毛病
十 毁坏东西
(一)孩子毁坏东西的原因
(二)纠正孩子毁坏东西的方法
十一 吮指、咬指甲
(一)吮指、咬指甲的原因
(二)吮指、咬指甲的危害
(三)纠正吮指、咬指甲的措施
十二 感觉统合失调
(一)感觉统合失调的主要表现
(二)剖腹产孩子感觉统合失调问题
十三 家长怎样才能知道孩子有行为问题
第二章  剖腹产孩子的常见心理障碍
一 喂养困难
(一)喂养困难的表现
(二)喂养困难的原因
(三)喂养困难的防治
二 多动症
(一)多动症的主要表现
(二)多动症与活泼调皮的区别
(三)剖腹产的孩子为什么易患多动症
(四)多动症的治疗
(五)家庭康复特别提示
三 抽动一秽语综合征
(一)抽动症的主要表现
(二)抽动症的发作特征
(三)抽动症的治疗
(四)家庭康复特别提示
四 孤独症
(一)孤独症的主要表现
(二)怎样识别儿童孤独症
(三)孤独症的治疗
(四)家庭康复特别提示
第三章  剖腹产孩子的常见疾病
一 新生儿期常见病
(一)新生儿黄疸
(二)新生儿感染性肺炎
(三)新生儿胎粪吸入综合征
(四)新生儿营养不良
二 婴幼儿期常见病
(一)佝偻病
(二)婴幼儿腹泻
(三)湿疹一
(四)支气管哮喘
(五)婴儿发烧
(六)扁桃体炎
第三篇  如何养育剖腹产儿
第一章  剖腹产孩子的喂养
一 母乳喂养
(一)母乳喂养的好处
(二)母乳的营养价值
(三)剖腹产儿的母乳喂养
(四)剖腹产母亲异常情况下的母乳喂养
(五)剖腹产婴儿异常情况下的母乳喂养
(六)挤奶与奶的储存
(七)哺乳期的乳房保健
(八)哺乳期需要注意的问题
(九)剖腹产母亲的家庭护理
二 断乳期的喂养
(一)辅食添加
(二)断乳期的喂养
第二章  剖腹产孩子的潜能开发
第一节 婴儿(O～12个月)期感知觉发展与潜能开发
一 0—3个月宝宝的感知觉发展与潜能开发
第一个月
    (一)生理特点
(二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
第2～3个月
(一)生理特点
(二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
(四)0—3个月婴儿的感知觉训练与潜能开发
二 第4—6个月
    (一)生理特点
(二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
(四)感知觉训练与潜能开发
三 第7—9个月
    (一)生理特点
(二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
(四)感知觉训练与潜能开发
四 第10—12个月
    (一)生理特点
(二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
(四)感知觉训练与潜能开发
第二节  幼儿期感知觉发展与潜能开发
一 1—2岁
    (一)生理特点
(二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
(四)感知觉训练与潜能开发
二 2—3岁
(一)生理特点
   (二)生长发育
(三)感知觉能力的测试与评估
(四)感知觉训练与潜能开发
第三节  儿童感觉统合训练与潜能开发
一 感觉统合的作用
二 感觉统合失调的表现
三 哪些孩子需要进行感觉统合训练
四 家庭感觉统合训练的方法
    (一)触觉刺激的训练
(二)前庭感觉刺激的训练
(三)本体感觉刺激的训练
五 感觉统合训练的效果评估
    (一)感觉统合障碍症候群一览表
  (二)感觉统合障碍儿童的分段评分标准