创业型大学:美国研究型大学模式变革的研究

    最近二十多年来，大学的作用和活动范围发生了引人注目的变化。为了响应大学内外各种重要力量的影响，美国一些“具有企业家精神”的研究型大学正在调整其传统的职能，一种新的大学模式一一创业型大学日渐崛起。创业型大学以发展高科技、开拓新产业为使命，承担了发展国家和区域经济、建立工作机会、提升国家竞争力的“创业”的新作用。毫无疑问，揭示美国创业型大学的价值理念、结构和功能以及其成长过程、发展机制和制度安排，对于我国建设世界一流大学，提升国家核心竞争力具有重要意义。《创业型大学：美国研究型大学模式变革的研究》适合大学管理者阅读。

1 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 创业型大学现象
1.1.2 研究的意义
1.1.3 国内外研究现状
1.2 研究内容、方法与框架
1.2.1 研究内容
1.2.2 研究方法
1.2.3 本书框架

2 大学的两次学术革命
2.1 第一次学术革命：研究型大学萌芽
2.1.1 大学的发端与衰微
2.1.2 洪堡改革催生研究型大学
2.1.3 美国模式的创立与发展
2.2 第二次学术革命：创业型大学的崛起
2.2.1 威斯康星思想与大学步出象牙塔
2.2.2 创业型大学开创后洪堡时代
2.3 21世纪大学的新格局
2.3.1 大学模式的发展与科学研究内涵的分化
2.3.2 创业型大学引领新方向
2.4 小结

3 异军突起的创业型大学
3.1 新型研究型大学的崛起
3.1.1 国家利益焦点与大学研究职能分化
3.1.2 萌芽期：大学科技园的孕育与创建
3.1.3 成长期：国家拨款不足和制度供给
3.1.4 成熟期：知识经济和信息社会的召唤
3.2 创业和大学内涵的扩展
3.2.1 企业家精神对大学的冲击
3.2.2 创业型大学概念的提出
3.2.3 创业型大学与传统研究型大学的关系
3.3 创业型大学的职能结构
3.3.1 大学传统的职能体系
3.3.2 创业型大学的教学、研究与创业
3.3.3 面向国家竞争力的创业型大学职能整合
3.4 小结

4 创业型大学的组织与运行机制
4.1 创业型大学的组织创新
4.1.1 大学内部的跨学科组织
4.1.2 官产学边界跨越合作组织
4.1.3 大学的技术管理组织
4.2 技术研发与转移的流程创新
4.2.1 创业型大学的知识生产模式
4.2.2 创业型大学的技术转移流程
4.3 官产学合作：机制创新
4.3.1 官产学三方的角色扮演
4.3.2 官产学合作的三螺旋模型
4.4 创业型大学的运行机制与组织范式
4.4.1 内外协调的运行机制
4.4.2 环境敏感的组织范式
4.5 小结

5 创业型大学基准及其应用
5.1 个案研究：创业的热点与焦点
5.1.1 斯坦福大学
5.1.2 北卡罗莱纳州立大学
5.1.3 加利福尼亚大学圣地亚哥分校
5.2 经验研究：创业型大学的典型特征
5.2.1 经验研究的基本思路
5.2.2 指标选取与数据获得
5.2.3 因子分析与聚类分析结果
5.3 创业型大学的基本标准
5.3.1 美国研究型大学的四种类型
5.3.2 创业型大学基准的选择
5.4 借鉴：中国“985工程”大学的应用
……
6 结论与展望
参考文献
附录1