机械制图

本书是中等职业教育课程改革规划新教材，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校机械制图教学大纲》编写的。 本书主要内容包括制图基本知识、正投影作图基础、组合体、图样画法、常用标准件及结构要素的表示法、零件图、装配图和专用图样8个单元。 

第2版前言
第1版前言
绪论
第一单元制图基本知识
第一节绘制简单平面图形
第二节绘制复杂平面图形
第三节尺规绘图
第二单元正投影作图基础
第一节简单形体三视图
第二节基本形体的视图
第三节平面切割立体
第四节基本形体的正等轴测图画法
第五节轴测草图画法
第三单元组合体
第一节组合体的组合形式
第二节画组合体的方法和步骤
第三节标注组合体的尺寸
第四节识读组合体视图
第四单元图样画法
第一节视图
第二节剖视图
第三节断面图
第四节局部放大图和简化画法
第五节第三角画法简介
第五单元常用标准件及结构要素的表示法
第一节螺纹和螺纹紧固件
第二节直齿圆柱齿轮
第三节键、销连接与滚动轴承
第六单元零件图
第一节零件表达方案的确定
第二节零件图的尺寸标注
第三节零件上常见工艺结构的画法
第四节机械图样中的技术要求
第五节读零件图
第七单元装配图
第一节初识装配图
第二节装配图的画法
第三节读装配图
第八单元专用图样
第一节焊接图
第二节展开图
第三节管路图
附录
参考文献

第2版前言本书在第1版的基础上，以教育部《中等职业学校机械制图教学大纲》为依据，在广泛征求教学一线教师的意见和建议的基础上，经过全体编者的认真讨论修订而成。    本次修订的主要内容如下。    1）在保持第1版结构体系不变的基础上，删除了第四单元的第五节“表达与识读剖视图”、第六单元的第六节“零件测绘”、第七单元第三节“常见装配结构”和第四节“读装配图和拆画零件图”中的“拆画零件图”内容，删除了第四单元图样画法第一节视图中的“课堂练习”，并增加了基本视图与其他视图相区别的“小知识”。    2）在第1版的基础上重新修订了“第三角画法简介”，调整了第三单元组合体中第三节标注组合体的尺寸中的“组合体尺寸标注”的图例。    3）将第四单元图样画法中的第五节“第三角画法简介”、第六单元零件图中的第三节“零件图上常见工艺结构的画法”及第八单元“专用图样”列入了选修内容。    4）对全书的图例与文字叙述做了优化，相关文字内容进行了修改、理顺和调整，可读性更强。    5）采用了近年来新颁布的有关国家标准和相关内容。    6）本书与《机械制图（多学时）》是“姊妹篇”，内容和图例大体一致，配套的电子教案、电子挂图、多媒体课件、习题答案、试题库等可共用。    7）本书二维码视频资源建议在Wifi环境下使用，未经许可不得擅自他用。    本书参考课时和各单元课时分配与第1版一致，在教学过程中可适当调整。    本书第2版由同济大学钱可强、成都市现代制造职业技术学校姜尤德任主编，成都市现代制造职业技术学校王瑶、周玉凯，中国五冶职工大学张旭林，四川航天职业技术学院罗清任副主编，参与修订工作的还有成都市工业职业技术学校王调品，四川机电高级技工学校李建华、张沙，成都市工程职业技术学校钟本安、杨柳，成都市现代制造职业技术学校张伟、顾亮、韩钊、唐莉、李梅、赵燕、李建梅、李明春、刘穿峡、邹文韩，成都市洞子口职业高级中学王洪军，中国五冶职工大学黄宗慧，四川川化集团技工学校谢贤萍。    本书由北京理工大学董国耀教授任主审，他在审阅中提出了很好的修改意见和建议，在此表示感谢。    欢迎广大读者和选用本书及习题集的教师提出宝贵意见和建议，以便今后修订时进行补充、完善，谢谢！    20165第1版前言本书是以教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》为依据，针对中职学生的心理特点和认知规律，适应职业教育特色和教学模式需要而编写的。    本书的编写以“简明实用”为编写宗旨，以“识图为主”为编写思路，采用“以例代理”的编写风格和“零装结合”的编写体系。努力做到：基本理论以应用为目的，以必需和够用为度；对于后续课程要讲授的基本知识，如技术要求、合理标注尺寸等内容，采取广而不深、点到为止的叙述方法；基本技能不要狭义理解为绘图基本功，而应该以培养识图能力为重点，并贯穿始终。    机械制图是中等职业学校工程技术类各专业必修的一门基础课程，学习本课程的目的是培养学生掌握正确识读和表达机械图样的能力，为今后职业生涯的发展奠定基础。为此，本书力求体现以下特点：    1通俗易懂、图文并茂本书文字叙述简明扼要，深入浅出，贴近中职学生的年龄特征。对于一些绘图时易犯的错误，列出正误对比图例；对比较复杂的形体采用分解图示的方式，并附加立体图帮助理解；通过举例阐明概念，将基础理论融入大量实例中。多年的教学实践证明，这种“以例代理”的编写风格对于中等职业教育是恰当而有效的。    2淡化理论、简明实用画法几何是本课程的理论基础，也是中职学生学习本课程的障碍。本书尝试舍弃如点、直线、平面的投影作图等并无实用价值的内容，将投影理论与图示应用相结合，强化工程素质教育，以培养技能为教学重点。    3精讲多练、师生互动“做中学、做中教”是职业教育的创新理念。本书尝试将基本概念融入大量实例之中，每节后面都安排课堂练习，在教师的启发引导下，以课堂练习的形式，边讲边练，边做边学，由一个知识点扩大思维空间，培养举一反三、多向思维的能力和自主学习的习惯。    4贴近生活、激发兴趣本书将生活实例适当地融入制图教学。例如，在第一单元叙述多边形作图方法以后，让学生观察足球是由哪些多边形拼接而成，在习题中布置一道“多功能扳手”的设计作业，学生会兴趣盎然，从而激发学习本课程的浓厚兴趣。    本书是在钱可强主编的中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图》（多学时）的基础上，经过全体编者认真思考、反复讨论后，进行必要的删简和补充编写而成。“多学时”和“少学时”两套教材堪称“姊妹篇”，多数内容和图例一致，并且配套的电子教案、电子挂图、多媒体课件也都通用。同一学校的不同专业可按需选用，教师在执教过程中既可减少备课工作量，又有利于学校的教学管理。    本书的内容包括制图基本知识与技能等八个单元，其中第八单元为专用图样（焊接图、展开图、管路图），适用于资源环境、轻纺食品、石油化工、交通运输等工程技术类相关专业。参考课时数为72学时+（05～1）教学专用周。