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做幸福的教育人

做幸福的教育人

  • 字数: 470.00千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 安徽师范大学出版社
  • 作者: 陈俊 著 著作
  • 出版日期: 2015-01-01
  • 商品条码: 9787567617193
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 278
  • 出版年份: 2015
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精选
内容简介
本书真实记录了一位英语教研员30年学习、实践及研究的心得和成果。全书分为课程改革篇、课堂教学篇、教学方法与模式篇、教育评价篇、教育研究篇、教师成长篇等章节,涉及中小学英语教学、研究及教师成长的诸多层面,倡导教师探寻教与学的方法与模式,关注学生的发展,在常规教研、校本教研中加强反思,勤于笔耕,以科研促教研。书中作者独到的见解,如二十字英语教学法、比较教学法等,对一线教师具有很强的启迪性。
作者简介
陈俊,安庆市教研室副主任,安徽省特级教师,全国很好外语教师,享受安徽省政府津贴。创立了“激发兴趣 指导交际 精讲知识 培养能力 加强反馈”20字教学法、英语比较教学法,发表400余篇论文,十余篇被人大书报资料中心刊物全文收录;主编和参与编写100多种教辅,主持5项重量、省级课题研究,主办讲座200余次,指导教师发表论文50余篇,辅导学生发表习作40余篇。
目录
做幸福的教育人
——让优秀成为一种习惯(代序)
课程改革篇
走进新课程实践新理念
关于中小学外语教学的几点思考
基础教育英语学科前沿动态综述
诱发创新兴趣启迪创新思维培养创新能力
——兼谈英语教学中的创新教育
课堂教学篇
关于课堂教学的几点思考
——有感于第六届全国小学英语教学观摩研讨会
构建魅力课堂引领学生发展
——安徽省第六届高中英语教学观摩研讨会课例展示有感
启迪学生思维培养学生能力
创造充满生命活力的英语课堂
——安徽省“清华大学大中小学一条龙英语教学实验”课例交流会评述
创造生态课堂促进师生发展
——安庆市第二届小学英语优秀课例展示活动评述
Enthusiasm,Wisdom,Activity and Development
再构文本有效教学
关于故事教学的思考与建议
同课异构悦纳多元促进成长
说课——理论与实践的有机结合
实施双语教学促进学生发展
——关于省级课题“创建双语特色学校理论与实践研究”实验的辅导报告
教学方法与模式篇
优化教法学法激趣减负增效
激发兴趣指导交际精讲知识培养能力加强反馈
——基础教育英语教学法探讨
英语比较教学法
纵向搜索横向贯通综合演练
——中、高考英语三轮复习法推介
实施任务型教学享受教育的幸福
——任务型教学理论与实践
任务设计的有效性探索
创新教学模式构建有效课堂
学习策略与方法篇
目的+方法+恒心=成功
——英语学习方法点拨
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