职业教育国际竞争力报告（1999—2008）

    《职业教育靠前竞争力报告（1999—2008）》抢先发售将职业教育靠前竞争力比较的时间跨度扩大到10年，国家数量扩大到209个。

    《职业教育靠前竞争力报告（1999—2008）》抢先发售将职业教育靠前竞争力比较的时间跨度扩大到10年，国家数量扩大到209个，是目前可知研究中，国家范围很广，时间跨度很大的研究；抢先发售呈现了全世界总体职业教育10年的发展情况；抢先发售呈现了UNESCO划分的8个大区职业教育发展的情况；抢先发售对职业教育靠前竞争力变化趋势与GDP、人均GDP变化趋势相关性问题进行了大样本聚类分析。本书从五个方面介绍各国职业教育发展、排名、竞争情况：总体论述、世界情况、大区情况、国家或地区情况、统计数据等。

    陈衍，吉林工程技术师范学院职业教育研究院副院长、吉林省职业教育研究中心副主任、核心期刊《职业技术教育》杂志副社长兼副总编辑，职业技术教育学省级重点学科学术带头人、省级人文社科重点研究基地研究员，主持完成多项国家、省部级科研项目。曾获全国教育科学研究很好成果奖。

第一部分  总体论述 / 1 指标体系/ 2 数据来源与说明/ 2 计算方法/ 3 职业教育国际竞争力/3 职业教育结构国际竞争力/3 职业教育规模国际竞争力/4 职业教育机会国际竞争力/5 职业教育保障国际竞争力/6 国内生产总值指数和人均国内生产总值指数/6 分级方法/ 7 排名方法/ 7 研究内容/ 8 研究结论/ 8 第二部分  世界情况 / 11 第三部分  大区情况 / 15 一、大区分级情况/ 16 二、大区排名情况 / 16 职业教育国际竞争力大区排名/ 16 国内生产总值指数大区排名/ 17 人均国内生产总值指数大区排名/ 17 职业教育结构国际竞争力大区排名 / 17 职业教育规模国际竞争力大区排名 / 18 职业教育机会国际竞争力大区排名/ 18 职业教育保障国际竞争力大区排名/ 18 三、大区发展情况/ 19 阿拉伯地区/ 19 中欧和东欧地区/ 21 中亚地区/ 23 东亚和太平洋地区/ 25 拉丁美洲和加勒比地区/ 27 北美和西欧地区/ 29 南亚和西亚地区/ 31 撒哈拉以南非洲地区/ 33 四、大区统计数据/ 35 大区职业教育分级类型/ 35 大区职业教育学生比重/ 35 大区职业教育毛入学率/ 36 大区职业教育性别均等指数/ 36 大区职业教育转换性别均等指数/ 37 大区职业教育教师比重/ 37 大区国内生产总值指数/ 38 大区人均国内生产总值指数/ 38  II 职业教育国际竞争力报告（1999—2008） Report of International Competitiveness of Technical and Vocational Education and Training (1999—2008) 第四部分  国家或地区情况/ 39 一、分级情况 / 40 二、世界排名/ 46 职业教育国际竞争力世界排名/ 46 国内生产总值指数世界排名/ 52 人均国内生产总值指数世界排名/ 58 职业教育结构国际竞争力世界排名 / 64 职业教育规模国际竞争力世界排名/ 70 职业教育机会国际竞争力世界排名/ 76 职业教育保障国际竞争力世界排名/ 82 三、区域内排名/ 88 职业教育国际竞争力区域内排名/ 88 国内生产总值指数区域内排名/ 94 人均国内生产总值指数区域内排名/ 100 职业教育结构国际竞争力区域内排名/ 106 职业教育规模国际竞争力区域内排名/ 112 职业教育机会国际竞争力区域内排名/ 118 职业教育保障国际竞争力区域内排名/ 124 四、样本国家或地区情况 / 130 吉布提/ 130 约旦/ 132 科威特/ 134 毛里塔尼亚/ 136 摩洛哥/ 138 苏丹/ 140 叙利亚/ 142 突尼斯/ 144 白俄罗斯/ 146 保加利亚/ 148 克罗地亚/ 150 爱沙尼亚/ 152 匈牙利/ 154 拉脱维亚/ 156 立陶宛/ 158 波兰/ 160 摩尔多瓦/ 162 罗马尼亚/ 164 斯洛伐克/ 166 斯洛文尼亚/ 168 马其顿/ 170 土耳其/ 172 哈萨克斯坦/ 174 蒙古/ 176 塔吉克斯坦/ 178 文莱/ 180 柬埔寨/ 182 中国/ 184 中国澳门/ 186 印度尼西亚/ 188 日本/ 190 老挝/ 192 马来西亚/ 194 新西兰/ 196 韩国/ 198 泰国/ 200 阿根廷/ 202 伯利兹/ 204 玻利维亚/ 206 巴西/ 208 智利/ 210 哥斯达黎加/ 212 古巴/ 214  III 目录 Contents 多米尼克/ 216 多米尼加/ 218 厄瓜多尔/ 220 萨尔瓦多/ 222 格林纳达/ 224 圭亚那/ 226 墨西哥/ 228 尼加拉瓜/ 230 巴拿马/ 232 圣基茨和尼维斯/ 234 圣卢西亚/ 236 圣文森特和格林纳丁斯/ 238 苏里南/ 240 特立尼达和多巴哥/ 242 安道尔/ 244 奥地利/ 246 塞浦路斯/ 248 芬兰/ 250 法国/ 252 德国/ 254 希腊/ 256 意大利/ 258 马耳他/ 260 瑞典/ 262 英国/ 264 美国/ 266 孟加拉国/ 268 佛得角/ 270 科摩罗/ 272 厄立特里亚/ 274 埃塞俄比亚/ 276 加纳/ 278 莱索托/ 280 马达加斯加/ 282 纳米比亚/ 284 尼日尔/ 286 乌干达/ 288 五、统计数据 / 290 职业教育分级类型/ 290 职业教育学生比重/ 297 职业教育毛入学率/ 303 职业教育性别均等指数/ 309 职业教育转换性别均等指数/ 315 职业教育教师比重/ 321 国内生产总值指数/ 327 人均国内生产总值指数/ 333