教孩子,别好心办了坏事:你可能没读懂的家庭教育关键词(修订版)

本书从家庭教育理念、家庭教育方法、家庭教育误区、烦恼的青春期、家庭人格教育五大方面，全面遴选了最重要而也最容易被误读的家庭教育关键词进行全方位的分析与解读，从而引导父母反思，给父母以启迪，进而让父母能够在对这些关键词的解读中受益，更有智慧把自己的孩子教育好。

鲁鹏程，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题研究与写作。
中国教育学会家庭教育专业委员会会员，国家认证心理咨询师。
中央人民广播电台《阳光芳草地》、江苏电视台《家有儿女》、凤凰网《智汇访谈》等节目特约访谈嘉宾。曾受邀在全国妇联、北京大学等做过多场专题讲座。
已出版家庭教育著作多部。其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》出版3多年来持续加印，销量达50多万册，长期雄踞各大图书排行榜前列。《让孩子吃点苦吧》入选“2011―2012年中国十大家庭教育图书”。《我家孩子爱学习》入选《中国教育报》“2011年教师暑期阅读推荐书目”。另有多部作品版权输往海外。
中央电视台少儿频道、北京人民广播电台故事广播、《中国教育报》、《中国出版传媒商报》等媒体报道过其人其作。

前言
第一章 教育理念关键词
起跑线――“不让孩子输在起跑线上”的说法，到底是正解还是谬误
兴趣班――孩子的自我兴趣发现其实比上“兴趣班”更重要
奥数与珠心算――这到底是在开发孩子的潜能，还是在透支他的潜能
人生规划――从小就规划未来，孩子长大才会拥有好的未来
出国留学――过早远离父母的孩子就像断线的风筝，不知道飞往哪里
教育趋势――盲从所谓的“教育趋势”，实际上可能是“跟风”
神童――每个孩子可能都是神童，但是却又成不了“神童”
分数――不要以分数“论英雄”，分数，并不是孩子的“命根”
标准答案――别让所谓的“标准”限制甚至是扼杀了孩子的想象力
第二章 教育方法关键词
赏识教育――不是简单的表扬加鼓励，而是发自内心的先“识”后“赏”
挫折教育――只是流于形式地让孩子“吃苦”，并不能让他领悟挫折
情商教育――缺少情商教育的家庭教育是不完整的，孩子是会出问题的
财商教育――让孩子从小就正确认识财富，懂得保有财富的真谛
德商教育――教育一定要以德为本，厚德载物，孩子方可有立世之本
第三章 教育误区关键词
期望过高――过高的期望带给孩子的是无望，期望要适可而止
过度保护――如果父母不尽早放手，孩子永远学不会用双脚行走
干涉过多――如果父母不尽早放手，孩子就永远也学不会用双脚行走
包办代替_越俎代庖并不是爱的表达，只会给孩子带来伤害
袒护――在父母的“羽翼”下，孩子很难有对自己、对家国的责任感
差生――没有孩子是“差生”，主观片面的判断只能毁掉孩子的前程
平等――无原则的“平起平坐”是破坏家庭秩序，长幼有序才是家庭正道
权威――不要“伪权威”，有智慧地树立并展现权威才能让孩子信服
迁就――如果只一味地顺着孩子，总有一天会把孩子推向痛苦的“深渊”
金钱与物质奖励――错误的激励方式会让孩子唯金钱与物质至上
比较式“激励”――拿孩子跟他自己比，才能真正让他实现自我超越
陪读――不做他事，只为照顾孩子，即使孟母见此也会“自愧不如”
家务劳动――别让孩子排斥家务劳动，他会从中得到真正的历练与成长
软暴力――无形的暴力，对孩子是精神的折磨和心理上的虐待
优雅与风度――不能融入群体的“优雅”与“风度”，只会“鹤立鸡群”
非主流――另类与个性并不是“主旋律”，父母不要对其视而不见
第四章 青春成长关键词
叛逆――别总在“叛逆”的孩子身上找原因，其实父母也有责任
早恋――不是“洪水猛兽”，要善用智慧来引导孩子情感的正常发展
性教育――不是不能碰的“老虎”，是必须要和孩子讲明白的常识
代沟――与其总是“沟壑深深”，不如主动、理性地在“代沟”上搭个桥
追星――孩子成也偶像，败也偶像；引导得当则成，不当则败
第五章 人格教育关键词
孝道――学孝道有用吗？孩子有一颗孝心为什么依旧很重要？
感恩――弥足珍贵，一个人心中有多少恩，就有多少福
责任感――责任的承担是孩子成长的开始，要让他从小有担当
分享――与人分享并不是失去，而是将会拥有更多
诚信――人无信不立，教孩子讲信他才会有立世之根基
节俭――“一粥一饭，当思来处不易”，这是永不过时的教育理念
自省――告诉孩子：行有不得，反求诸己，而非怨天尤人
正直――今天做人依然需要正直，而且是有智慧地“正直做人”