教育教学知识与能力(中学)考点精讲与历年真题解析

教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度，必须取得教师资格证书，才能从事教育教学工作。为了帮助考生更有针对性地准备考试，顺利拿到证书，我们根据近期新的考试大纲编写了"教师资格考试通用教材”，书中极大地简化了基本理论的讲解，大幅增加了相关试题的剖析，帮助考生了解命题规律，把握复习的重点和难点，巩固所学知识。 本书作为一本正式出版的"教师资格考试”辅导书，内容新颖、形式活泼、功能实用，是帮助广大考试轻松通过考试的有效工具。

第1章教育基础知识和基本原理
第一节教育的产生与发展
考点1教育的含义
考点2教育的历史形态
考点3教育的基本元素
第二节教育与社会的发展
考点4教育与人口
考点5教育与社会生产力
考点6教育与政治经济
考点7教育与文化
第三节教育与人的发展
考点8个体身心发展的一般规律
考点9影响个体身心发展的因素
第四节教育目的
考点10教育目的概述
考点11我国的教育目的
第五节学校教育制度
考点12学校教育制度概述
考点13现当代学制的发展
考点14我国学制的形成发展
第六节教育研究的基本方法
考点15基本科学研究方法
考点16常用教育学研究方法
第七节国内外著名教育家的教育思想
考点17国内著名教育家及其教育思想
考点18国外著名教育家及其教育思想
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第2章中学课程
第一节课程流派与课程开发
考点1课程流派
考点2课程开发
第二节基本课程类型及特征
考点3学科课程与活动课程
考点4显性课程与隐性课程
考点5分科课程与综合课程
考点6必修课程和选修课程
考点7国家课程、地方课程和校本课程
第三节我国当前基础教育课程的改革
考点8我国当前基础教育课程改革的理念
考点9基础教育课程改革目标
考点10我国当前基础教育课程改革的实施状况
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第3章中学教学
第一节教学的意义和本质
考点1什么是教学
考点2教学的意义和任务
考点3教学过程的本质
第二节教学过程的基本规律
考点4教学过程的基本规律
第三节教学工作的基本环节和组织形式
考点5教学工作的基本环节
考点6教学的组织形式
第四节教学方法
考点7什么是教学方法
考点8中学常用的教学方法
考点9教学方法的选择与运用
考点10我国当前教学改革的主要观点与趋势
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第4章中学生学习心理
第一节感觉与知觉
考点1感觉
考点2知觉
第二节注意和记忆
考点3注意
考点4记忆
第三节思维
考点5思维与创造性思维
考点6问题解决
第四节学习动机
考点7学习动机概述
考点8学习动机的理论
考点9学习动机的培养
第五节学习迁移
考点10什么是学习迁移
考点11学习迁移的基本理论
考点12迁移与教学
第六节学习策略
考点13学习策略的概念与分类
第七节学习的基本理论
考点14学习的实质与类型
考点15学习理论
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第5章中学生发展心理
第一节中学生的认知发展
考点1认知发展理论
考点2中学生认知发展的特点及与教育教学的关系
第二节中学生的情绪发展
考点3情绪的分类
考点4情绪理论
考点5中学生的情绪特点
考点6中学生良好情绪的培养与调节
第三节中学生的人格发展
考点7人格的特征和人格结构
考点8中学生的个体差异和塑造良好人格
考点9人格发展理论
第四节中学生的身心发展
考点10中学生身心发展的特点
考点11中学生性心理发展和正确处理异性交往
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第6章中学生心理辅导
第一节心理健康教育
考点1心理健康的概念
考点2心理健康的标准
考点3中学生易产生的心理健康问题
第二节心理健康辅导
考点4心理辅导及其目标
考点5心理辅导方法
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第7章中学教育
第一节中学生品德发展
考点1什么是品德
考点2品德结构
考点3中学生品德发展的特点
考点4道德发展理论
第二节德育内容的基本规律
考点5德育的内容
考点6德育过程的基本规律
第三节德育的原则、方法和途径
考点7德育的原则
考点8德育的方法
考点9德育的途径
第四节德育专题教育
考点10德育专题教育
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第8章中学班级管理与教师心理
第一节班集体与班主任
考点1班级与班集体
考点2班主任工作的内容和方法
第二节课堂管理
考点3课堂管理概述
考点4课堂环境管理
考点5课堂纪律管理
第三节课外活动
考点6课外活动概述
考点7课外活动的内容和形式
考点8课外活动的指导
第四节教师心理
考点9教师角色心理和教师心理特征
考点10教师成长与发展
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