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内容简介

本书讲述了一位成功的母亲如何教育她的三个孩子的故事，书中举出许多在成长过程中发生的小故事，在这里故事中处处渗透着制度教育和家庭教育的矛盾，作者一一列举、对比，并给出建议，读来让人深受启发--它教会我们如何看待自己孩子的卓越品质，并让它们保留下去。

作者简介

瑞莎·斯坦黛尔·布朗，擅长建立教育的过程和环境：发现儿童的热情，召唤他们独有的、与生俱来的天赋。从1970年起，她就参与另类教育，从1987年起，她开始建立家庭学校。她在家庭学校里教育了她自己的三个孩子，把他们从幼儿园培养到进大学。
瑞莎具有加州大学洛杉矶分校颁发的加州教师资格证书。她持有小学、中学和社区学院在不同科目领域的证书，她有着长达三十五年的从幼儿园到大学的教育实践，她还有阅读专门证书，以及在特殊教育和数学补课方面的证书。在加州大学洛杉矶分校，瑞莎取得了她的戏剧艺术学士学位、美术硕士学位，她在这里主修艺术和戏剧，辅修英语和心理学。
瑞莎的独特之处是她成功地实施了那些专家们已经讨论了很多年的教育理念。

鸣谢
前言
引言
序言
第一章谁会脱颖而出？
第二章在蜻蜓的翅膀上飞翔
第三章工业荧光
第四章唐娜·里德和庸人的诞生
第五章被蒙住双眼
第六章死人可以蹦多高？
第七章爱重燃内在的精神,但什么能让它存活呢？
第八章在轨道上
第九章你,我和一种积极的关系
第十章脆弱
第十一章隐性课程
第十二章哪里有这个孩子的行动指南？
第十三章摧毁不了我的东西,让我更强大!
第十四章鲜花、纸盘和新鲜的烤长鳍金枪鱼
第十五章第三次会好运
第十六章试图驯服一个桀骜不驯的小孩
第十七章多晚是晚？
第十八章爱、数学和中学
第十九章什么是一所“家庭学校”？
第二十章堆积的顶部
第二十一章如果激情降临,你会如何知道？
第二十二章摸索着进入生活——但是功课怎么办？
第二十三章斯蒂芬就是斯蒂芬
第二十四章地下
第二十五章为巧克力祈祷！
第二十六章地下——第二部分
第二十七章你不是天使,就要在针尖上平衡！
第二十八章回到海滩
第二十九章一个闪光的机会
第三十章团队
第三十一章热情不是一个情人
第三十二章逆流而上,用他自己的话
第三十三章最后的测试机会和玉米片
第三十四章我们的女儿
第三十五章太阳神
第三十六章愿景
后记

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