美国播音主持实用教程

《美国播音主持实用教程:媒体演播指南(第3版)》 由 清华大学出版社 出版

本书全面、细致地介绍了进入媒体演播这一竞争激烈的领域所需的技术、技巧和步骤。除
了介绍如何 有出色的演播能力之外，本书还强调了受众的重要性，以及怎样向不同群体有效
地传播信息。本书的部分内容包括广播电视的演播室环境、播音员的特性和责任、多样化的播
音风格等。
本书龌大特点是实用性强，语言简明、易于理解。每章都附有自学题和实践项目，可以帮助
读者巩固所学内容，并能增强参与学习的主动性。自学部分可使读者对书中的关键概念进行实践应
用。同时，本书提供了大量的实例，是传统教学方法与丰富实践经验的结合。

作者：（美国）艾伦.R.斯蒂芬森（Alan R.Stephenson） （美国）大卫.E.里斯（David F.Reese） （美国）玛丽.E.比德尔（Mary E.Beadle） 译者：林小榆 陈一鸣
艾伦.R.斯蒂芬森，约翰卡罗尔大学传播学教授，主讲电影、电视制作、演播等课程，是詹姆斯库克大学媒体档案馆和研究生课程的指导教师。从事学术工作之前，有20年在广播和有线电视的工作经验，担任过纪录片制作、主播、媒体管理，以及对专业播音员主持人的常规训练等几乎所有专业岗位的工作。目前已发表了多篇传媒领域的文章。
大卫.E.里斯，内华达大学拉斯维加斯分校KUNV电台总经理，同时也是城市规划学院格林斯潘新闻及传媒研究院的助理教授。进入学术领域之前，他曾在商业电台任职，担任过播音员、业务代表、总经理等职务。曾发表若干篇关于大学电台的文章、大量的书评，并与林恩.格罗斯教授、布莱恩.格罗斯教授合著《广播制作教程》（第6版）一书。
玛丽.E.比德尔，约翰卡罗尔大学传播学教授，曾任研究生院院长，现任蒂姆.拉瑟特传播与戏剧系主任。曾任马萨诸塞州圣母升天学院教务长，是俄亥俄州华许大学（北坎顿）传播系的创办人、系主任。在此期间，她与人搭档主持一档备受赞誉的广播节目Wineskins。她曾在拉丁美洲举办研讨会，并且发表了一系列关于媒体历史、国际传播的文章。
林小榆，北京体育大学体育传媒系讲师，文学硕士，毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院。2007年7月至2013年9月任教于暨南大学，担任广播电视学系主任助理、首任播音主持艺术教研室主任。现为中央人民广播电台特约研究员、暨南大学播音主持艺术专业特聘专业指导。曾获第二届星光电视文艺论文二等奖、暨南大学第三届本科课程教学竞赛特等奖、第九届“十佳授课教师”、首届本科教学“校长奖”。在《新华文摘》等核心期刊发表多篇学术论文。
陈一鸣，暨南大学新闻与传播学院广播电视学系讲师，布鲁塞尔自由大学博士生，英国考文垂大学优等文学硕士，先后研读播音与主持艺术、影视艺术与传播、口语传播与政治研究。现任暨南大学播音主持艺术教研室主任、广播电视学系主任助理。曾在省、市级电视台担任新闻主播、节目主持人，并在国内外核心期刊发表多篇论文。研究兴趣：口语传播、视觉文化。

第1章 认识专业播音
1.1 引言
1.2 播音员，天才，还是名人
1.3 从历史角度看播音
1.4 从就业角度看播音
1.5 播音员专业化
1.6 大学文凭对播音员是必要的吗
1.7 播音员的主要生理条件
1.8 播音员的主要心理条件
1.9 实践经验对播音员是必要的吗
1.10 播音员的责任
1.11 播音员主持人的楷模
1.12 总结
自学题
实践项目

第2章 声音工作环境
2.1 引言
2.2 音频工作室
2.3 麦克风
2.4 如何使用麦克风
2.5 播音主持人的话筒前紧张及其原因
2.6 广播控制台和调音台
2.7 音乐播放设备
2.8 数字化音频设备
2.9 总结
自学题
实践项目

第3章 电视播出环境
3.1 引言
3.2 电视直播问
3.3 电视制作团队
3.4 电视术语
3.5 镜头焦虑
3.6 镜头前的工作
3.7 演播厅内的交流手段：手势、提示卡、提词器和IFB
3.8 化妆
3.9 总结
自学题
实践项目

第4章 声音的形成
4.1 引言
4.2 声音是如何产生的
4.3 膈膜呼吸的技巧
4.4 正确的呼吸姿势
……
第5章 播报的技巧
第6章 广告播音
第7章 采访
第8章 新闻播音
第9章 音乐播音
第10章 体育播报
第11章 专业播报
第12章 大众传媒主持人的法律和道德问题
第13章 演播生涯的开始
词汇表
译后记