汉语国际传播中外国人汉字习得研究--聚文网

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内容简介

汉字是外国学生学习汉语的难点和“瓶颈”，如何认识汉字教学在整个对外汉语教学中的地位、突破汉字教学这个难点，成为对外汉语教学界亟待研究的课题。本书运用语言实验、深度访谈、问卷调查等方法，搜集了大量的语料和素材，从外国人汉字习得过程、汉字学习感知、汉字教材编写等角度，开展了汉语国际教育背景下外国人汉字习得特征研究，以期丰富对外汉字教学研究的内容体系，为对外汉字教学实践提供参考和借鉴，促进汉语国际教育事业的发展。全书绪论和第一章，介绍了研究的基础背景以及相关进展，主体部分第二-六章，分析了外国人汉字习得的若干特征，结语部分对全书进行了总结。本书适用于对外汉语研究人员、对外汉语教学人员、汉语国际教育专业师生、汉语国际推广部门工作人员以及其他关心汉字书写和传播的朋友。

作者简介

徐茗，1974年生，安徽歙县人，安徽师范大学文学院在读博士生。1996—2016年在安徽师范大学国际教育学院工作，2016年调入上海师范大学对外汉语学院工作，副教授，硕士生导师，主要从事汉语国际教育、社会语言学研究。在《世界汉语教学》《语言战略研究》《对外汉语研究》等期刊上发表学术论文10多篇，主持国家级课题1项、教育部人文社科和上海哲社课题各1项、其他课题5项。2005年获安徽师范大学教学成果奖、2010年获安徽师范大学优秀教学奖。

绪论一、问题的提出二、研究的意义三、研究的思路及方法第一章我国对外汉字教学研究进展一、三种期刊的文献分析与比较二、研究内容的具体分析三、小结第二章韩国留学生汉字书写偏误类型及成因分析一、韩国学习者汉字习得研究现状二、韩国留学生汉字书写偏误类型及特点分析三、韩国学生汉字书写偏误成因分析四、针对韩国学生书写偏误的相关教学建议第三章泰国零起点学生汉语声母、韵母听辨障碍的调查研究一、研究现状二、泰国学生汉语声母韵母听辨障碍因素的调查与分析三、对策与建议四、针对泰国学生听辨难点的声母、韵母教学设计第四章外国留学生汉字学习策略的调查研究一、留学生汉字学习策略的调查过程二、留学生汉字学习策略分析三、留学生汉字学习策略存在的问题及解决办法第五章泰国中学生汉语教学现状调查研究——以泰国程逸中学为例一、泰国程逸中学的汉语教学现状二、泰国中学生对汉语教学感知的调查三、泰国程逸中学汉语教学的问题四、泰国程逸学校汉语教学的发展对策第六章对外汉语初级阶段汉字教材分析——以《体验汉字？入门篇》为例一、研究的现状二、研究的范围与方法三、《体验汉字？入门篇》汉字教学内容四、生字情况统计与分析五、生字复现率的统计与分析六、初级阶段对外汉字教材的编写思考结语一、汉语国际推广中外国人汉字学习若干结论二、本研究内容及其不足之处附录一留学生汉字学习策略调查问卷附录二留学生汉字水平测量表附录三泰国中学教师汉语教学情况调查问卷附录四泰国中学生学习汉语的调查问卷

汉语国际传播中外国人汉字习得研究

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