家犬训练师的忠告

世界著名生物学家莱蒙德？科平格尔教授认为，犬也是物种进化的产物。它们有极高的天赋，能够很轻易地融入我们的家庭，而它们的融合能力还包括部分头脑灵活的犬常常蠢蠢欲动，想在自然界和食物链中找寻自己自由发展的空间。本书将详细介绍如何把“现代家犬”培养成我们可爱的“同时代人”。

序言 京特？布洛赫4关于本书 妮珂？赫夫斯和彼特拉？富尔曼6驯犬的基础驯犬的界限／9犬能够学会什么／9基础训练／14基础训练的几大要点／14训练方法与辅助工具／16基本原则／16氛围转换／19表扬／20小点心／21在适当的时候进行强化训练／22训练辅助工具／26喂养与训练／30犬的实践训练犬的个体发育阶段及其重要性／35周围环境的社会化／38我的犬很胆怯／44幼犬和它的社会环境／45爱护幼犬／47要压制住幼犬的狩猎欲望／48犬睡觉的地方／54不随地大小便／54独处／56幼犬的训练计划／57呼之即来／58概要／58训练它过来的方法／59幼犬的实践训练(8～20周大的幼犬)／61让幼犬“过来”的训练计划／68小犬和成年犬的训练／69训练犬“过来”的几个要点／75牵绳的训练计划／77避免犯的典型错误／78不要让犬半路逃跑／79用带环链条训练犬／80带环链条的训练计划／84怎样训练“坐下”和“趴下”／85“坐下”训练／86“坐下”训练的训练计划／92“趴下”训练／93“趴下”训练的训练计划门03牵绳驯1服训练／104牵绳驯服训练的训练计划／108头套／109头套训练的训练计划／113“吐出来”训练／114提高阶段的训练计划／119“趴下”训练的另一种训练方法／119“跟我来”训练门25日常驯犬坚持不懈地驯犬／129平日规则／131日常训练／133巧妙的驯犬技巧是成功的秘诀／135明显有主观领导欲望的行为/140让犬不再腾跃／141室内不受欢迎的行为／143与其他犬相处／149被牵着时的行为／151户外运动／153散步和游荡／154汽车旅行／157孩子与犬／159社会交往、玩耍和训练犬之间的社会关系／164以正确的方式玩耍／164训练时的游戏／167交往和亲密／171哪些不属于社会交往／172要求过低／172每日计划/174服务指南怎样才能找到优秀的驯犬师／179关于狼／182总结／183训练计划幼犬的训练计划57让幼犬“过来”的训练计划68牵绳的训练计划77带环链条的训练计划84“坐下”训练的训练计划92“趴下”训练的训练计划103牵绳驯服训练的训练计划108头套训练的训练计划113