学校法治教学研究--聚文网

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内容简介

该书主要针对大学思想政治教育专业的学习者、研究者、中小学政治课教师迫切关心的法治教学问题作出回答。大学思想政治教育专业学生在学习《思想政治教学论》时，无法完全满足需要；义务教育阶段的法治教学任务由《道德与法治》课程完成，缺少有关教学理论研究。该著作回答了思想政治教学中存在的问题。现代法治教学是在班级组织下、按照课程标准、教学计划，由师生共同完成的培养法治素养的双边活动。该著作研究研究现代法治教学的本质、教学矛盾、课程标准、教材、教科书、智慧课堂、法治教学过程的具体规律、教学评价、教学方法、教学管理以及现代法治教学中的德法并育问题。尤其是研究了法治智慧课堂的构成要素：网络技术、法治、学生、教师、教学等，论述了法治智慧课堂的特征、优势、局限性。研究了道德教学与法治教学的关系，对道德教学与法治教学融合的方法进行论述，提出把研究法治教学置于国家治理现代化的大背景中，为认识教学规律、提高教学质量、落实依法治国的方略服务。

作者简介

蒲鸿志，男，1965年生，四川万源市人，博士，西华师范大学副教授，硕士生导师，出版个人学术专著《法制教育的人文价值研究》（中国社会科学出版社2015年版）、《法治教育研究》（中国社会科学出版社2021年版），出版个人文学作品《月亮花》（诗歌）（百花洲文艺出版社2021年版），在《思想教育研究》等刊物发表学术论文40多篇，主持和参加省（部）级等各类课题研究10余项，获省级社会科学优秀成果三等奖1项。

第一章概论
第一节学校法治教学研究概述
第二节学校法治教学研究的任务
第三节学校法治教学研究的意义
第四节学校法治教学的研究方法
第二章学校法治教学的本质
第一节认识学校法治教学的本质
第二节学校法治教学本质的新时代释义
第三章学校法治教学矛盾概论
第一节学校法治教学矛盾
第二节学校法治教学矛盾的具体表现
第三节学校法治教学矛盾的运行
第四章学校法治教学的课程标准、教材、教科书
第一节法治课程标准
第二节法治教材
第三节法治教科书
第五章学校法治教学智慧课堂
……

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