走对小学每一步（第4版）

本书作者从孩子升入小学要做哪些准备？为什么努力却得不到好成绩？ 怎么辅导考前复习？做作业“磨洋工”治不治得好？帮助孩子提分，你是否找到了方法。 同一个孩子，为什么老师的眼中与家长眼中的不一样？陪伴孩子成长，你是否受到认知局限。本书作者是一位家长，也是一位老师。她理解天下父母的拳拳之心，更懂得把孩子放到群体坐标系中考量的重要性——从横向比中看长短，从纵向比中求发展，才能收获更多的锻炼机会。

同一个孩子，在家长眼中和在老师眼中是不一样的。究竟有何不同？本书或许能告诉你要找到的答案。 教育是一项系统工程，光靠精彩的理论是不够的，能解决实际问题才是关键。孩子升入小学要做哪些准备? 为什么努力却得不到好成绩? 怎么辅导考前复习?做作业“磨洋工”治不治得好? ……针对这些令家长头疼的学习问题，作者总结三十年教育教学经验，对症下药，提出了科学有效的方法，帮助广大家长走出“心有余而力不足”的辅导困境。

清华大学附属小学高级教师。工作30余年来，曾荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖；当选北京市海淀区首届“十佳班主任”；所教班级荣获“北京市优秀班集体”光荣称号；《班主任》杂志封面人物。 一直致力于家庭教育研究，先后在《光明日报》《中国教育报》《中国教师报》《父母必读》等核心刊物上发表教育论文、随笔90余篇。2000年出版家庭教育专著，并在中国教育台主讲“小学生家庭教育20问”。2013年被东北师范大学聘请为硕士研究生导师。2017年被聘任为清华大学社会科学学院积极心理学研究中心研发顾问。 著有畅销书《走对小学每一步》。多次举办千人公益讲座，数万家长受益。

01 让孩子慢慢成长，做他自己 有什么“全能冠军” 性格没有好坏之分 告别简单粗暴的“家长制” 读懂十岁的孩子 快乐学习，快乐生活 梦是前进的内在动力 真正的快乐应该是得到别人的尊重，实现自我价值 02 孩子上学，家长不必太焦虑 不急不躁迈入一年级 幼小衔接的关键词——适应 入学后的两次生病高峰 转学是新的开始 挫折教育就是教孩子如何面对生活 03 学会交往是件大事 “谁找”与“找谁” 同学关系处不好，老是受欺负 男女生相处的学问 爱告状，专挑别人的错 友情变化无常 做保护自己的超级英雄 情感培养让孩子成为一个善良、真诚、宽容的人 04 会学习，才能爱学习 上学后孩子好像变笨了 没完成作业的孩子 在家会≠在学校会 努力却得不到好成绩 该请家庭教师吗 非智力因素是孩子成功的重要条件 05 辅导孩子学习需要知道的那些事 考前复习要有针对性 冷静对待孩子的试卷 写好作文，积累和技巧两手抓 光看书是写不好作文的 辅导作业有高招 从有趣到志趣，是追求远大的人生理想的过程 06 五个好习惯保证学习效果 好习惯一：不马虎 好习惯二：会倾听 好习惯三：能质疑 好习惯四：做后查 好习惯五：爱阅读 自觉不是家长叮嘱出来的，是在生活、学习中培养出来的 / 162 07 家庭是教育的主战场 教育不能“抢修” 孩子是家长的一面镜子 要教，不要吓 不把别人家的孩子当标杆 培养自信心要做到十个字 单亲不单爱 惩戒是必要的，但不等于打骂 家教“十忌” 08 小毛病会导致大问题 拖拉：吃饭吃到凉，做作业“磨洋工” 丢三落四：今天丢了笔，明天落了本 顶嘴：“你凭什么管我” 嫉妒：“看到他们得100分，我就生气” 撒谎：“今天没有作业” 情绪抵触：“你越不让做，我越要这么做” 健康的性格源自良好的教育 09 会说才会教 要经常和孩子谈话 唠叨的“独角戏”不管用 有效谈话的四个原则 用赏识代替命令 表扬也要讲究方法 可以这样和孩子谈“死亡” 如何与孩子科学地谈性 不听话或许是孩子独立意识的开始 10 家校合作，走稳求学第一步 当孩子挨批评时 该不该当班干部 为什么总是“我们老师说……” 不帮倒忙不添乱 孩子是家长眼中的树，却是老师眼中的林 后记 孩子也教会了老师很多