高中音乐教学设计——基于学生学习的思考与实践--聚文网

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内容简介

《高中音乐教学设计——基于学生学习的思考与实践》是一本学理丰盈、视野开阔、理念先进、课例经典的音乐教学专著。作者史炯华老师立足于当下高中音乐教学现实，以丰富的教学经验、严谨的治学态度、独特的创新模式，诠释了高中音乐课如何“基于学生学习开展教学设计”，为广大音乐教师的教学实践提供了理论依据与实践启示，具有促进学习、引发思考、拓展研究与引领教学的多重价值。本书是史老师长期潜心于音乐教学与实践研究的智慧结晶。上篇主要从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、教学评价设计等几个方面，指出教师们常见的认识误区，并结合具体的案例进行了修改、示范；下篇是六篇教学设计和实录，既反映了他深厚的理论功底，又体现了其个人的教学智慧。

上篇
绪论
第一节研究的缘起
第二节研究的目的和意义
第三节国内外研究现状
第四节教学设计的概念界定
第五节研究方法
第一章基于学生学习的理论基础
第一节基于学生学习的概念界定
第二节基于学生学习的教学理论
第三节提出基于学生学习的缘由
第二章高中音乐教学目标设计的认识误区与思考
第一节高中音乐教学目标设计的认识误区
第二节高中音乐教学目标设计的思考
第三节案例——教学目标设计的诊断与思考
第三章高中音乐教学内容设计的认识误区与思考
第一节高中音乐教学内容设计的认识误区
第二节高中音乐教学内容设计的思考
第三节案例——教学内容设计的诊断与思考
第四章高中音乐教学方法设计的认识误区与思考
第一节高中音乐教学方法设计的认识误区
第二节高中音乐教学方法设计的思考
第三节案例——教学方法设计的诊断与思考
第五章高中音乐教学评价设计的认识误区与思考
第一节高中音乐教学评价设计的认识误区
第二节高中音乐教学评价设计的思考
第三节案例——教学评价设计的诊断与思考
下篇
第一篇《走进踢踏舞的世界》教学设计案例
第二篇《为音乐选择诗画，为诗画配音乐——(大海——海浪的嬉戏)》教学设计案例
第三篇《音乐中的情感抒发》教学设计案例
第四篇《音乐作品中的爱国史诗——黄河大合唱》教学设计案例
第五篇《梅飞色舞——初探京剧之梅兰芳艺术流派》教学设计案例
第六篇《走进奥运的音乐》教学设计案例
后记做音乐文化的传递者
参考文献

高中音乐教学设计——基于学生学习的思考与实践

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