儿童的阅读与为了儿童的阅读

走了那么久，我们去寻找一盏灯，金菊是它的美丽，钻石是它的明亮，挂呀挂呀，挂在每间教室的门口，所有望着它的孩子，都将在早晨长大。

他们从四面八方走来，他们有着不同的身份，不知从什么时候起，他们有了一个共同的名字：“点灯人”。
    他们试图用自己的阅读、实践和思考点亮一盏盏灯：做一个什么样的语文老师？做一个什么样的老师？
    让我们跟着他们一起：回到母语，亲近文学，守护童年，回到清明的自我。

理念：“第三件事”诗与思
“第三件事”：为了文学与童年的欢聚
班级读书会：自由欢愉的精神家园
作家见面会：他们从书中走过来
附：文字里有个“羊角洼”——旅德作家程玮见面会侧记
让“深度”解读成为可能
一节台湾班级读书会
叫一声“亲爱的阿远先生”——看李怀源带领读书会《亲爱的汉修先生》有感
一根火柴照得有多远——我看窦桂梅老师执教《卖火柴的小女孩》
故事妈妈让书香更温暖
一张小报的理想追寻——记海门实验学校小学部《读书郎》报
赴一场人类童年的精神盛宴——谈神话与传说的阅读
课例：我邀文学到课堂
力量，在冥思中拔节——班级读书会《逆风的蝶》记录
情感、哲理、审美
在孩子心中播下精神的种子
主动、互动、灵动的课堂教学
美是不会骗人的
我们需要怎样的课外阅读——《力量，在冥思中拔节》周益民课例分析
正在拥有的和已经失落的——班级读书会《白色的贝壳》记录
关于小说“贝壳”
“班级读书会”的“儿童文化”品格
寻找那永恒的贝壳——周益民班级读书会《白色的贝壳》赏析
为心灵寻找一块栖息地——《小王子》（节选）班级读书会记录
伟大的事物 神圣的感觉——周益民执教《小王子》（片段）印象
  一个词的张力 一堂课的启发
教育不是灌输而是激活
自性清静小王子
回到故事本身——《老头子做事总不会错》读书会记录
在文学的平台上
语言的狂欢与精神的自由——《这里有个颠倒的世界》教学记录
韵味无穷的“颠倒歌”
比梦更美 比幻想更动人——试读周益民《这里有个颠倒的世界》
游戏一样好玩的语文课
如歌的旋律如诗的激情——周益民文学课教学印象
访谈：那些疼爱童年的声音
“怪老头儿”的快乐事儿——童话作家孙幼军访谈
为童年种植真善美——诗人、儿童文学作家金波访谈
附：飘飞在童年的歌声
把儿童引向华语的美丽家园——马来西亚儿童文学作家年红先生访谈
以“上帝的视角”——动物小说作家金曾豪访谈
童话推开了教室的门——儿童文学作家梅子涵教授访谈
  附：童年遇到一条路
  在动物世界享受纯粹的快乐——“动物小说大王”沈石溪访谈
  对书籍的感情 对童年的坚守——儿童文学作家秦文君访谈
  小船摇向童心深处——江苏作协副、作家黄蓓佳访谈
  还记着尾巴在水里甩动的感觉——童话作家冰波访谈
  撒播书香的种子——台湾作家、阅读推广人方素珍访谈
  来自波罗的海岸的眷注——旅德儿童文学作家程玮访谈
  附：程玮：抒写一首至真的歌
  笑看“捣蛋鬼”和“小麻烦人儿”——儿童文学作家郝月梅访谈
  一株花树在她的笔下噼噼啪啪绽放——少女文学作家韦伶女士访谈
  我就在书中等你——儿童文学作家祁智访谈
  她的心与孩子贴在一起——儿童文学作家杨红樱访谈
  我与童话一见钟情——童话作家汤素兰访谈
  月亮河中漂来的故事——童话作家王一梅访谈
  有一天从千万株蒲公英里走出来——儿童文学作家郁雨君访谈
  喜欢沉浸在自己的想象世界中——科幻作家杨鹏访谈
  孙卫卫的“年轻故事”——青年儿童文学作家孙卫卫访谈