数的训练--聚文网

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内容简介

《多湖辉新头脑开发丛书:数的训练(修订版)(4岁)》的目标和构成：4岁是孩子强化认数能力的重要时期。在这个时期，有些孩子已经会说50以内的数，会10以内的加法和5以内的减法。但对孩子而言，牢固掌握10以及12以内这些日常生活中的数的基本单位更为重要。反复训练12以内的数。首先是正确理解数数概念的训练；其次是12以内的数教训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练和理解数、数词和数字关系的训练；然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练；很后是数的序列训练和数的分解训练。

作者简介

多湖辉，生于1926年。毕业于东京大学文学部哲学科（心理学专业），并取得同校硕士研究生学位。千叶大学名誉教授。心理学专家。原千叶大学附属小学校长。
历任东京都“东京心灵革命”推进协会会长、（财）东京教育研究所理事长、（财）索尼教育财团顾问、（学）多媒体艺术学园校长等职位。主要著作：《盲点力造就非凡创造力》、《写给独生子父母的书》、《写给独生女父母的书》、《写给独生子的书》、《写给独生女的书》、《闲谈不闲――职场高效润滑剂》。

数字表（20以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
数一数（数量）
比一比（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
哪个少（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
连一连（数与数字）
对应的数字（数与数字）
描数字（数与数字）
数一数（数与数字）
按序连数（数的顺序）
按序前进（数的顺序）
填数字（数的顺序）
分块涂色（数的顺序）
哪个大（数的大小比较）
哪个小（数的大小比较）
画线（运笔）
写数字（数字）
第几个（序数）
几和几（数的分解）
数一数（小试身手）
按序连数（小试身手）

数的训练

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