"乐"在其中——小学音乐学科基于《教学基本要求》三类活动设计的实践研究--聚文网

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内容简介

本书是小学音乐教育自然资源的开发与利用的教改成果的展示。小学音乐学科的三类活动设计，已成为小学音乐课程开展与创新的必要内容，围绕着“从教学有效性视角——探讨音乐学科的课型研究”展开，向同学们介绍了五种课型，分别是欣赏课型、歌唱课型、舞蹈与律动课型、器乐课型、综合课型。并以欣赏课型为例，从课型的基本特点、目标、核心能力、教学基本流程、教学关注点、主要教学策略等作了详细的分析讲解。

作者简介

曹晏平，上海市音乐特级教师、静安区蕃瓜弄小学副校长、中国音乐教育专业委员会器乐学术委员会委员、上海市中小学音乐教学专业委员会副理事长、上海市打击乐协会理事、上海市劳动模范、上海市学校艺术教育先进个人。先后被聘为上海市音乐课程标准修订专家、上海市音乐成套教材审查专家、上海市音乐装备标准编写专家、上海市中青年教师教学评比音乐学科评委等。个人7次获全国各类评比一等奖；数十次在亚太地区、中日音乐教育交流、全国、市、区级范围公开教学展示，拍摄了“上海市名师精品课”和“上海市音乐课程资源示范课”；出版个人专著2部、合著1部、主编1部；作为副主编出版学科类教学资源2套；主持或参与4个国培课程开发；参与编写音乐学科《教学参考资料》，在各类刊物上发表文章数十篇。

CHAPTER 1 课题研究报告
小学音乐学科基于《教学基本要求》三类活动设计的实践研究报告
CHAPTER 2 活动设计案例
体验性活动
音乐要素《袋鼠》张洁
音乐要素《船歌》朱祎丹
音乐要素《进行曲》陆艳秋
音乐要素《渔舟唱晩》林菁
音乐情感与形象《野蜂飞舞》张琪
音乐情感与形象《浏阳河》张倩颖
音乐的主题《星光圆舞曲》倪妙琳
音乐的主题《春》李淼
音乐的主题《水草舞》周莺萍
音乐体裁与风格《歌唱二小放牛郎》叶雯雯
音乐相关文化《摇船调》严茵茵
音乐相关文化《溪边景色》吴君
……

"乐"在其中——小学音乐学科基于《教学基本要求》三类活动设计的实践研究

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