清末民国时期湖南国文教育与国语运动--聚文网

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本书主要从知识的文化心理结构功能的视角，深度挖掘湖南国文教育的缘起、转型、发展变迁和清末民国时期湖南新文学运动之间深远而复杂的关系。

内容简介

本书主要从知识的文化心理结构功能的视角，深度挖掘湖南国文教育的缘起、转型、发展变迁和清末民国时期湖南新文学运动之间深远而复杂的关系。该研究以整个国语运动为底色，以湖湘文化为依托，关注湖南本土的国文教育发展演变与国语运动的双向互应。从湖湘文化与湖南传统教育近观切入，以史为线，论及清末民国时期三个关键点湖南国文教育与国语运动互动关联下，新文化运动创建主体文化心理品格的构筑特色。

作者简介

周敏，湖南师大文学院语文课程与教学论专业硕导，教育学博士，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，湖南省中语会副秘书长，湖南省小语会副理事长，教育部国家级教学成果奖评审专家，湖南省“国培”专家库专家，岳麓区、天心区语文教育学术顾问。著有《语文课程“动姿化”知识教学研究》，参编《中学语文教学设计》等。

序
绪论
一、历史与现实：清末民国时期湖南语文教育与国语运动的互动
二、审视与反思：清末民国时期湖南语文教育与国语运动的研究动态述评
三、概念与时限：清末民国时期湖南语文教育与国语运动的研究基点
第一章清末民国湖南国文教育与国语运动互动关系的历史研究
第一节清末民国时期湖南国文教育与国语运动研究的历史背景
第二节清末民国时期湖南国文教育与国语运动的演进历程
第二章清末民国湖南国文教育与国语运动联动的特色分析
第一节磨血育教的经世情怀：湖南私人办学热潮与湖湘名校对国语运动的推进
第二节从西学洗礼到新学至善：湖南基督教会学校教育对国文教育与国语运动的践行
第三节从成人本位到儿童本位：清末民国时期湖南国语文教材建设与国语运动的联动
第四节从教育基本字研究到平民教育的策发：民国时期湖南平民教育的科学探索
第五节时代思潮涌动的公共领域：湖南校园社团和报刊对国语文教育的深化
第三章清末民国湖南国文教育与国语运动互动关系的价值评述
第一节清末民国时期湖南国语文变革的文化转型价值
第二节湖南国文教育风格的形成与新文化运动创建主体文化心理品格的构筑
参考文献
后记

摘要

清末民国时期湖南国文教育与国语运动

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