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幼儿教育的经济学

幼儿教育的经济学

  • 字数: 520000
  • 装帧: 精装
  • 出版社: 上海科学技术文献出版社
  • 作者: (美)詹姆斯?J.赫尔曼 著作 李莺 编者 百花学习塾 译者
  • 出版日期: 2017-12-01
  • 商品条码: 9787543974654
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 128
  • 出版年份: 2017
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精选
内容简介
作者为2000年诺贝尔经济学奖得主。通过40年的追踪调查,实证性的证明幼儿期进行教育,效力是很好高的,并且詹姆斯?J.赫尔曼著的《幼儿教育的经济学(精)》结合了近期新大脑研究成果,认为幼儿教育不仅是对幼儿智力,而且对非智力因素(专注力、忍耐力)都有极大的效果。
作者简介
詹姆斯?赫克曼(JamesJ.Heckman)1944年生于美国伊利诺斯州的芝加哥,曾就读于科罗拉多学院数学系,1971年获普林斯顿大学经济系博士学位。曾在哥伦比亚大学、耶鲁大学、和芝加哥大学任教。微观计量经济学的开创者,因对分析选择性抽样的原理和方法所做出的发展和贡献,与丹尼尔?麦克法登一起荣获2000年诺贝尔经济学奖。
目录
上卷:让孩子们站在平等的起跑线上
一、美国教育中两级分化的根源
――源于儿童时期
二、教育测评中一个不容忽视的因素
――非认知能力
三、决定孩子成长的关键性因素
――早期成长环境
四、美国两项学前教育研究项目
――佩里学前教育和启蒙教育
五、实施儿童早期教育过程中的
实际问题和政策问题
六、如何解决两级分化――预先分配
下卷:学者们对话“儿童早期教育的经济效益”
一、麦克?罗斯
加州大学洛杉矶分校教育和信息研究研究生院教员
二、罗宾?韦斯特
乔治城大学法律中心法学与哲学教授
三、查里斯?莫瑞
美国企业研究所布雷迪学者、作家
四、卡罗尔?s.德维克
斯坦福大学心理学教授
五、大卫?德明
哈佛大学教育研究生院教育学与经济学助理教授
六、尼尔?麦克鲁斯基
卡托研究所教育自由中心副幸任
七、安妮特?拉鲁
宾夕法尼亚大学社会学教授
八、莱拉克?阿尔玛戈
华盛顿哥伦比亚特区某特许学校教师
九、亚当?斯威夫特
牛津大学贝利奥尔学院政治系讲师
哈里?布里格豪斯
威斯康辛大学麦迪逊分校哲学教授
十、杰弗里?卡纳达
哈莱姆儿童特区的总裁兼首席执行官
结语:
儿童早期教育投入对其整个人生起着
至关重要的作用

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